15、東郭先生和狼
板書設計：
15、東郭先生和狼
老農（機智、果斷）
教育 打死
吃
（糊涂、愚蠢）東郭先生狼 狼（兇殘、狡猾）
救
我們決不能憐憫像狼一樣的惡人。
教學效果反饋：
本課是閱讀課文，以學生自讀自悟為主。本文的三個角色形象鮮明，要抓住表現狼的狡猾、兇殘，東郭先生的糊涂、愚蠢，農夫的機智、果斷的詞語、句子進行講讀、分析，同時加強朗讀，引導學生去體會、領悟寓意。
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教學目標：1、抓住文中重點詞、句，體會老天鵝不屈的生命力。2、運用想象、情境渲染等方式感受天鵝團結拼搏的精神。教學重難點：讓學生感受到生命的敬畏教具：課件教學過程：一、導入1、這節課，我們繼續學習課文（齊讀）天鵝的故事。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：72中山小學 劉蓉一、教學目標：1、 學習本課生字詞2、 正確流利朗讀課文，了解課文大意，理清脈絡3、 學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一） 由生字“宿”導入，揭題板書“宿”，師：...