《祁黃羊》課文解讀及相關閱讀練習
《祁黃羊》課文解讀及相關閱讀練習
一、導航臺
課文主要內容及全文思路導讀
直接以人物名字為題目的課文，你還學過哪些？有沒有想過，以人物名字作為題目有什么好處？
祁黃羊，春秋時代晉國的大夫，名奚，字黃羊。課文是根據《呂氏春秋》中有關“去私”的內容改編的。編者直接以人物名字“祁黃羊”作為題目，表明文章所敘寫的是關于祁黃羊的故事，給人以顯豁醒目的感受。
《祁黃羊》這篇課文敘寫了春秋時代晉國大夫祁黃羊，為了國家的利益不計個人恩怨，不避個人親仇，兩度為國薦賢的故事，表現了祁黃羊出以公心、正直無私的高尚品格。
課文按照事情的起因、經過、結果的順序來安排內容：
起因：祁黃羊因病辭職。春秋時代，大國爭霸，戰事不斷，祁黃羊腿腳有病，不便行走，不適宜繼續擔任統帥軍隊的中軍尉，這才請求辭職。
經過：祁黃羊兩度薦賢。中軍尉職責重大，晉悼公希望祁黃羊推薦合適的替代人選。祁黃羊先薦殺父仇人解狐，后薦自己兒子祁午。
結果：祁黃羊舉薦受稱贊。悼公稱贊他“外舉不避仇，內舉不避親”，真正“出以公心”。
學習了這篇課文，我們可以知道祁黃羊是一個做事出以公心，薦才不避親仇的人。
二、精品屋
課文精彩片斷欣賞
“看來只有祁午能擔當此任了。”祁黃羊想了想，又鄭重地說。
悼公十分驚訝：“祁午不是你的兒子嗎？你舉薦他，難道不怕人家說你偏心眼兒？”
“主公讓我推薦能替代我的人，事關國家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪個有軍事才能，可以擔此重任，我壓根兒就沒去想他是不是我的仇人或親人。”
悼公聽了很受感動，說：“外舉不避仇，內舉不避親，你做事如此出以公心，真是難得呀！”
欣賞：
讀了這幾段對話，你覺得祁黃羊是個怎樣的人呢？是否也被他“外舉不避仇，內舉不避親”的行為所感動呢？一個國家，有這樣處處出以公心，為國著想的人，怎能不強大呢？
三、金手指
表達方法提示
對話描寫：寫出人物性格
讀了《祁黃羊》這篇課文，我們會發現，課文寫祁黃羊兩次推薦賢才，都采用了對話描寫的形式。
我們再來讀讀這兩部分對話，想想有什么值得學習的地方。
悼公說：“中軍尉職責重大，決定人選的事關系著國家的興亡。你在軍中多年，心目中一定有合適的人選。你覺得誰能替代你呢？”
“我看解狐就很不錯。”祁黃羊想了想，鄭重地說。
悼公深感意外，說：“解狐不是殺你父親的仇人嗎？你怎么會舉薦他呢？”
“主公問我誰可以擔此重任，并沒有問他是不是我的仇人哪！”
“好吧，我相信你，就照你的意見辦！”
“看來只有祁午能擔當此任了。”祁黃羊想了想，又鄭重地說。
悼公十分驚訝：“祁午不是你的兒子嗎？你舉薦他，難道不怕人家說你偏心眼兒？”
“主公讓我推薦能替代我的人，事關國家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪個有軍事才能，可以擔此重任，我壓根兒就沒去想他是不是我的仇人或親人。”
悼公聽了很受感動，說：“外舉不避仇，內舉不避親，你做事如此出以公心，真是難得呀！”
如果不讀課文，只看這兩部分對話，你是不是也能從中感受到祁黃羊舉薦人才不避親仇、出以公心的可貴品格？這就是這篇課文對話描寫的特點：寫出了人物性格。