《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)
二、研讀12、13段，突破重難點(diǎn)
（20分）1、細(xì)讀課文，想象畫面。（1）默讀第10-14自然段，思考：為什么這里會成為鳥的天堂？小鳥是怎樣在這個(gè)“天堂”里生活的？邊讀書邊想象畫面，在課文中適當(dāng)批注。（2）同桌或合作小組內(nèi)交流。（3）全班交流，教師點(diǎn)評：第12段這樣寫有什么好處？（4）應(yīng)接不暇 的理解（4）《黃》第5頁最后一題
1、想像說話，創(chuàng)意表達(dá)
2、寫景作文方法指導(dǎo)（怎么寫）3、讀寫結(jié)合
三、課后練習(xí)題2，
感情朗讀
（7分）
1、小組討論，關(guān)于“鳥的天堂”的理解
2、選擇最喜歡的段落讀給同桌聽
合作學(xué)習(xí)
朗讀
四、拓展閱讀
（8分）
1、 悠悠課堂《一顆樹的森林》
2、 積累有關(guān)“目”遼開頭的成語
課內(nèi)延伸
積累運(yùn)用
板書設(shè)計(jì)3、鳥的天堂 到處……到處……————鳥多鳥的天堂 大，小，花，黑————大小不一，顏色各異 喜愛之情 叫，飛，撲（有的…）——————熱鬧（排比）
作業(yè)布置1、 認(rèn)真完成《黃》第3課。2、 摘抄默寫自己喜歡的其他句子和有關(guān)目字天頭的成語（讀書筆記本）3、 結(jié)合第15、16頁的圖片預(yù)習(xí)熟讀第4課。觀察清晨或傍晚天空云霞的變化。