一、說(shuō)教材《誠(chéng)實(shí)與信任》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元課文凸顯的一個(gè)主題就是誠(chéng)信，《誠(chéng)實(shí)與信任》安排作為本單元教學(xué)的最后一篇文章，從育人的角度是設(shè)想能體現(xiàn)一個(gè)總結(jié)，讓學(xué)生感受到誠(chéng)實(shí)更能讓人與人之間產(chǎn)生和諧。...

教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、分角色朗讀打電話這部分課文3、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要的道理。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入，激起閱讀期待。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：142發(fā)表人：于建宏“想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象是無(wú)限的，它概括著世界的一切，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”（愛(ài)因斯坦語(yǔ)）沒(méi)有想象，就談不上創(chuàng)新。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：148推薦一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 正確、流利地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。2、 學(xué)會(huì)本課生字，并能聯(lián)系上下文理解由繩子組成的詞語(yǔ)。3、 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理。...

一、回顧導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《誠(chéng)實(shí)與信任》。通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，這篇課文主要講了一件什么事？（指名）2、師：同學(xué)們都能用簡(jiǎn)潔的一句話把課文大意說(shuō)清楚了。課文中也有一句簡(jiǎn)潔的話，把“誠(chéng)實(shí)與信任”講清楚。...

第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下，能正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課誠(chéng)、障、碎等10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的驅(qū)、陌、擱只識(shí)不寫(xiě)。能聯(lián)系上下文理解驅(qū)車、能見(jiàn)度、環(huán)顧等詞語(yǔ)。...

一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 正確、流利地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。2、 學(xué)會(huì)本課生字，并能聯(lián)系上下文理解由繩子組成的詞語(yǔ)。3、 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理。...

誠(chéng)實(shí)與信任教學(xué)反思語(yǔ)文教育，尤其是小學(xué)語(yǔ)文教育的多重功能和奠定作用，對(duì)學(xué)生的影響是終生的，是極為深遠(yuǎn)的。一個(gè)人小學(xué)階段熟讀過(guò)的東西，往往終生不忘，耳熟能詳，影響人一生。...

教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)文章中具體的語(yǔ)言材料,認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理。教學(xué)重點(diǎn)感情朗讀、分角色朗讀課文。...

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。3.學(xué)會(huì)幾種根據(jù)段落大意的方法，了解描寫(xiě)人物對(duì)話無(wú)提示語(yǔ)等寫(xiě)作知識(shí)。...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文6遍。寫(xiě)本課生字與課后3在學(xué)案反面。2.懂得誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要，感受人與人之間的真誠(chéng)友好。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：100《誠(chéng)實(shí)與信任》教案設(shè)計(jì)一思自從我們班實(shí)踐了有趣的作業(yè)后，很多學(xué)生都能在預(yù)習(xí)時(shí)就能對(duì)課文內(nèi)容及思想進(jìn)行一些深入的思考。而課文的主要內(nèi)容已經(jīng)在他們的填空題中充分交流過(guò)了。...

一、 導(dǎo)入1、 談話：同學(xué)們，知道我們今天要學(xué)習(xí)哪篇課文嗎？（知道，19 誠(chéng)實(shí)與信任）2、 設(shè)置懸念：不，今天我們要學(xué)習(xí)的是“意外”（板書(shū)）3、 解疑：呵呵，跟大家開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)，我只是把課文題目改了一下。...

《誠(chéng)實(shí)與信任》的解讀《誠(chéng)》是一篇人文性很強(qiáng)的課文。文章記敘作者在一天深夜開(kāi)車回家，不小心與一輛停在路邊的小紅車發(fā)生了碰擦，在無(wú)人的情況下，作者留下了寫(xiě)有自己姓名、電話的紙條，三天之后小車的主人打來(lái)電話感謝作者的舉動(dòng)，并謝...

一、導(dǎo)入（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，知道課文可以分成兩個(gè)部分。先請(qǐng)大家自由閱讀第一部分，想一想：讀完，你的眼前出現(xiàn)怎樣的一個(gè)人？二、質(zhì)疑研讀，探究誠(chéng)實(shí)交流：我們可以感受到文中的我是怎樣的一個(gè)人？（我是一個(gè)勇于承...