《祁黃羊》教學(xué)設(shè)計(jì)二
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教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
2.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3.借助課文具體的語言材料，領(lǐng)會祁黃羊公私分明，處事公正，一心為國的精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文體會“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”、“出以公心”的意思。
教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動：卡片、磁帶、多媒體課件
教學(xué)時間： 二課時
主要板書計(jì)劃：
3 祁黃羊
因病辭職
兩度薦賢 出以公心、正直無私
舉薦受賞
作業(yè)設(shè)計(jì)、安排：
課內(nèi)：1 抄寫詞語；
2 組詞；
3 給帶點(diǎn)字選擇正確讀音；
4 寫出下列詞語的近義詞；
5 按原文填空；
6 聽寫詞語。
課外：閱讀一段話，并完成練習(xí)。
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、初讀課文，了解課文大意。
2、學(xué)習(xí)生字詞語，理解詞語意思。
3、默讀全文，分段歸納段意。
教學(xué)過程：
一、介紹人物導(dǎo)入課題。
1.簡介祁黃羊，板書課題：祁黃羊。
2.圍繞課題質(zhì)疑：課文是以人名為題的，一看就會想到什么？（祁黃羊是一個怎樣的人？課文敘述了他的什么故事？）
二、初讀指導(dǎo)。
1.自讀課文：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形；
畫出詞語，理解意思；
思考前面提出的問題。
2.檢查自學(xué)情況。
�、偕挚ㄆ�。
“適、召、慎”是翹舌音；
“晉、選、薦、慎”是前鼻音。
�、诜肿匀欢沃该x：讀通句子，讀順課文。
3.理清課文層次。
①聽課文錄音，邊聽邊想課文寫了哪些內(nèi)容。
②本文寫祁黃羊幾次舉薦人選？（兩次）
從哪兒寫到哪兒？
指名朗讀。
③他第一次舉薦誰？（解狐）是哪幾個自然段寫的？（第3-7自然段）
指名男生讀。
理解詞語：人選、興亡、舉薦、合適。
�、芩诙闻e薦誰？（祁午）是哪幾個自然段寫的？（第8-11自然段）
指名女生讀。
理解詞語：召、慎重、避。
⑤默讀全文，分段歸納段意。
第一段（第1-2自然段）：祁黃羊因病辭職。
第二段（第3-7自然段）：祁黃羊兩度薦賢。
第一段（第1-2自然段）：祁黃羊舉薦受賞。
4.分段指名讀課文。
三、指導(dǎo)寫字。
1.自學(xué)田字格中的生字，注意它們的間架結(jié)構(gòu)。
2.討論生字的寫法。
“祁、尉、慎”為左右結(jié)構(gòu)。
“選、適、避”是半包圍結(jié)構(gòu)的字。
四、作業(yè)。
1.抄寫詞語。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助課文具體的語言材料，領(lǐng)會祁黃羊公私分明，處事公正，一心為國的精神。
2、指導(dǎo)復(fù)述。
一、復(fù)習(xí)。
1.分自然段指名讀課文。