《桂花雨》一課時教學預案
1、出示句子：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花”。
2.讀懂“這里的桂花”？
（1）“這里”指哪里的桂花？——（杭州小山的桂花，也就是杭州的滿隴桂雨。）
（2）請你讀一讀，看看課文是怎樣描寫滿隴桂雨的桂花香的？
出示句子：杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。
（3）你讀出了什么？
（4）指讀句子。
3、理解杭州花香的句子，穿插介紹滿隴桂雨。
（1）介紹滿覺隴：
（2）從這段文字中，哪些詞用得特別好？
①引讀：
當秋風拂過林梢，濃密的桂花隨風灑落，密如雨珠；滿隴便響起一片淅淅瀝瀝之聲。人行桂樹叢中，沐“雨”披香，那四溢的清香沁人心脾，令人沉醉。”
齊讀。
4、滿隴桂雨的花夠香了吧？為什么說：“比不上”呢？
照母親的話推算：滿隴桂雨是香飄十里，那家鄉之桂該是——（香飄千里、萬里了。）
可你們有沒有注意到，課文第四小節中有這樣一句話：“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”
到底是什么比不上呢？
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此問轉載
四.解樂悟情（ 嘗花樂 贈花樂 搖花樂）
1、故鄉的桂花到底給母親和童年的我帶來了什么？
請同學們快速再讀讀課文，看看課文哪個畫面給我們留下最美好的記憶？在旁邊做個記號。