北師大版四年級語文上冊第八單元教案
4.拓展延伸點：
作者把34年前釣魚的故事寫給我們，希望我們勇敢的挑戰(zhàn)自己，做一個有道德的人。在學校、在家庭、在公共場所你曾經禁不住哪些誘惑？給你留下了什么啟示？敢否也像作者一樣真誠的與大家共享？打算怎樣寫具體？
板書設計
釣魚的啟示
我 父親
釣魚 得意 得意
放魚 依依不舍 不容爭辯啟示 嚴格教育 道德實踐 有道德的
課后反思
課題 誰說沒有規(guī)則 授課時間：周﹍
整 體 設 計
個 性 設 計
教
材
分析
這篇課文是《釣魚的啟示》一文的反證。課文列舉了四件我們司空見慣的日常現象，反映出現實社會中不少人缺少公德，規(guī)則意識淡漠，破壞規(guī)則的行為相當普遍。要解決不守規(guī)則的現象，不在于要立法，立規(guī)矩，而是要提高公民的道德水準，樹立公德意識，增強其守規(guī)則的自覺性。
學法
教師
導法
重點指導自學為主。
學生
學法
談話、小組合作式
學習目標
1.理解目標：
引導學生理解課文內容；
能夠在重點的詞語下加點，在重點的句子
下面畫波浪線。
能夠從現實生活出發(fā)，續(xù)寫詩歌。
2、生字目標：
學習掌握“垃、圾”等生字并能正確書寫。
學習重點
1. 初讀感知點：
你們認為“規(guī)則”是什么？請同學們打開書讀一讀課文，邊讀也思考，并做好標注。（生自讀課文。）
全班交流：規(guī)則是什么？
2.細讀感悟點：
同學們都有自己各自的“規(guī)則觀”，其實事事都有規(guī)則，大家遵守了規(guī)則我們的社會才會更美好。
學習第1小節(jié)。
抓住“明明白白”這個詞讓學生進一步理解“回頭一笑”、“別人也這樣做”的心理狀態(tài)。
充分討論。
讓學生設想一下這樣做的后果，使學生認識到規(guī)則是需要自覺維護和遵守的，要主動抵制不良習慣，不要隨波逐流。
指導學生朗讀，注意讀好“明明白白”、“回頭一笑”等。
總結學習第1小節(jié)的方法，分小組討論學習2、3、4小節(jié)。引導學生抓住“滿不在乎”、“不好意思”、“瞪起眼睛”這些提示語，幫助學生理解詩歌內容。
3.調動情感，續(xù)寫詩歌。
同學們經過自己的努力總結出了許多條規(guī)則，而且我相信在以后的日子里，你們一定會遵守這些規(guī)則的。其實在我們生活中還有許多規(guī)則，你們想一想，說一說，好嗎？（生說自己在生活中認識到的一些規(guī)則。）
2、師：請同學們根據自己的生活經驗，進行讀寫。（生續(xù)寫。）
3.能力訓練點：
體會心理活動，并指導自己在習作中如何寫人物的心理活動。
4.拓展延伸點：
全班交流自編的詩歌。圍繞“如何遵守規(guī)則”展開評論。