11、 蝙蝠和雷達教學設計 (第二課時 )
雷達的天線就像是蝙蝠的( ) 雷達發出的無線電波就像蝙蝠( )
雷達的熒光屏就像是蝙蝠的( )
六、拓展提高,升華情感。
拓展:同學們,人類的許多發明創造,都是從動物身上得到啟示的,這就是仿生學:你知道還有哪些發明創造是從生物身上得到啟示的?(多媒體展示如:蜻蜓—— 飛機、蛙眼——電子蛙眼、熒光屏——日光燈等)科學是多么神奇,一只平平常常的蝙蝠能使科學家們得到啟示,創造發明了能使飛機安全夜航的雷達。同學們是不是也想運用科學知識進行發明創造呢?那么現在我們該怎樣做呢?聯系實際暢談。(刻苦學習,留心觀察周圍的事物,通過探索研究,才能實現自己的愿望。)
七、課后作業:1.把這個仿生學的小故事講給爸爸、媽媽聽。2.課后閱讀有關創造發明的讀物。