一、學生分析 我所在的學校是城鎮和農村的結合部，學生多數來自下崗工人和農民家庭。這些學生雖然沒有非常好的家庭教育的氛圍，但是對待學習和生活，他們有認真的態度，有樸實的情感。...

之一作者：洪麗媛 教學目標：1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。2、引導學生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。3、自學生字詞詞語，背誦課文。...

教學目標：1、學會生字、新詞，理解歌詞內容。2、憑借歌詞內容，培養學生的自主探究精神，激發學生強烈的民族情和愛國情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4、體會歌詞結尾點題、首位呼應、反復詠嘆的表達方式。...

[背景分析]: 是一首集中我國南北地區較有代表性的少數民族歌舞音調創作而成的歌曲,4/4拍, B調式。曲式結構為三段體，即A+B+A+C。其中，A段（領唱部分）是全曲的主題段，B段和C段(齊唱部分)是與A段構成對比的段落。...

教學目標：1、學會生字、新詞，繼續練習寫摘錄筆記獨立識字。2、通過讀后交流和有感情朗讀，體會詩歌中強烈的民族情和愛國情。3、體會歌詞反復詠嘆的表達方式。...

教學目標：1、學會生字、新詞，理解歌詞內容。2、憑借歌詞內容，培養學生的自主探究精神，激發學生強烈的民族情和愛國情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4、體會歌詞結尾點題、首位呼應、反復詠嘆的表達方式。...

第一課時一、激發興趣，導入新課1、同學們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族他們相互尊重，情同手足，就像一個大家庭里的兄弟姐妹一樣和睦相處（放歌曲愛我中華）。...

教學目標： 1、自學本課7個生字‘掌握由生字組成的詞語。2、 有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。3、學習歌詞特有的寫作手法，感受其藝術效果。教學準備：“愛我中華”的歌曲。...

第四單元 愛我中華第十三課 騰飛的中華1.改革開放以來，我國取得哪些成就？（1）經濟方面：商品豐富，城鄉市場繁榮；基礎設施顯著改善；國內生產總值和財政收入不斷增長；中國經濟與世界經濟的交往與合作越來越廣泛。...

教學目標：1、學會生字、新詞，理解歌詞內容。2、憑借歌詞內容，培養學生的自主探究精神，激發學生強烈的民族情和愛國情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4、體會歌詞結尾點題、首位呼應、反復詠嘆的表達方式。...

專題復習：認識國情愛我中華【課標要求】1.感受身邊的變化，了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色...

《愛我中華》教學反思《愛我中華》是一首歌詞。這首歌詞表現了各民族愛我中華的強烈凝聚力，表達了人們團結一心，建設國家的雄心壯志。在學生深入理解課文內容的基礎上，我讓學生自由讀文中“愛我中華，健兒奮起步伐。...

第二單元 了解祖國，愛我中華 一、知識梳理 中國的國際地位：原因、時間 我們的祖國 我國基本國情：表現（社會主要矛盾、根本任務） 高舉旗幟，開創未來： 改革開放以來取得巨大成就（表現、原因）；堅持中國特色偉大旗幟 認清基本國情 制...