《最佳路徑》教學(xué)實(shí)錄
作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：156《最佳路徑》教學(xué)實(shí)錄
第一課時(shí)
★★★★★ 導(dǎo)入。
課始，孩子讀題，生看老師板書(shū)課題。此乃鞭笞孩子們不要在心猿意馬了！齊讀一遍課題后我們開(kāi)始了一起學(xué)習(xí)的旅程。
“通過(guò)我們的預(yù)習(xí)，我們知道了最佳路徑的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)？”
“格羅培斯�！�
再請(qǐng)孩子們說(shuō)一遍這個(gè)主人公的大名。我板書(shū)名字。
“斯這個(gè)生字會(huì)寫(xiě)嗎？請(qǐng)同學(xué)們看我怎么寫(xiě)？”我開(kāi)始板書(shū)，教學(xué)這個(gè)生字如何寫(xiě)好看。
“怎么記住它？”
“左其右斤�！�
“這個(gè)斯放在名字里面，沒(méi)有什么特殊的意思，還有一個(gè)名字里面也有斯�！�
“普羅米修斯�！�
“迪斯尼�！�
孩子們還舉出了好幾個(gè)含“斯”的名字。
“這些名字都是——”
孩子們說(shuō)：“人的名字�！�
“迪斯尼不是人的名字�！庇泻⒆硬煌�。
“迪斯尼樂(lè)園是根據(jù)一個(gè)人的名字取的，他就是迪斯尼�！苯又医榻B了迪斯尼的一些情況，當(dāng)孩子們知道了他就是《米老鼠和唐老鴨》等動(dòng)畫(huà)片的制作人，他們都非常激動(dòng)。
我總結(jié)道：“這些名字里面的‘斯’大多只是表示讀音的，而‘斯’這個(gè)字在我們中國(guó)的語(yǔ)言里面，有很多意思，你能先給他組詞嗎？”
孩子們只能組詞，然后我說(shuō)：“斯在古語(yǔ)中常常是這樣、這個(gè)、這的意思，比如劉禹錫《陋室銘》里面的‘斯是陋室，惟吾德馨’中的斯就是這的意思�，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一下，最佳路徑的設(shè)計(jì)者是——”
“格羅培斯�！�
“那么他是怎么設(shè)計(jì)出這個(gè)最佳路徑的呢？請(qǐng)讀課文，注意讀通讀準(zhǔn)。
孩子們讀著，我不時(shí)下去指導(dǎo)一些后進(jìn)生。讀完課已經(jīng)上了9分鐘了。
★★★★★ 學(xué)會(huì)正確流利的朗讀，讀懂每一自然段的意思。
再次讀課文，并思考一個(gè)問(wèn)題：這篇文章一共7個(gè)自然段，如果請(qǐng)你分段，你會(huì)怎么分？（孩子們面面相覷）是的，分段首先要看每一個(gè)自然段是什么意思，現(xiàn)在我們就來(lái)一步步讀�！�
接著我請(qǐng)陳嬌、黃達(dá)愿讀第一自然段。
讀中有一個(gè)小插曲——
黃達(dá)愿將打電報(bào)讀成了打電話。我則請(qǐng)孩子們討論為什么不可以讀錯(cuò)，適時(shí)，我介紹了迪斯尼樂(lè)園的建造時(shí)間和一些情況。接著，我指出：“看來(lái)讀書(shū)不可以馬虎，有時(shí)候真的連一個(gè)字都不能錯(cuò)，因?yàn)檫@有可能將句子的意思改變了�！�
接著我們講到施工部催促定稿，所以打電報(bào)，我問(wèn)“定什么稿？”
“路徑的設(shè)計(jì)方案�！�
“是的，看來(lái)第一自然段主要講施工部在催促路徑設(shè)計(jì)的方案。路徑到底設(shè)計(jì)好了沒(méi)有呢？我們來(lái)看第二自然段�！�
（第15分鐘）
請(qǐng)朱佳琪讀后，我問(wèn)：“這個(gè)自然段的意思明白嗎？”
孩子們不會(huì)。于是我轉(zhuǎn)入理解“催促”這個(gè)生詞。“請(qǐng)孩子們聯(lián)系第一段來(lái)理解。第一自然段寫(xiě)到接到電報(bào)，你猜電報(bào)里面會(huì)寫(xiě)些什么？”孩子們?cè)谖疫@個(gè)問(wèn)題下思維開(kāi)始活躍起來(lái)，答案意思差不多，但是字?jǐn)?shù)不一樣，我乘機(jī)借電報(bào)字?jǐn)?shù)要求要少而意思要明白這個(gè)特點(diǎn)來(lái)請(qǐng)孩子們修改他們的電報(bào)，這很有趣，當(dāng)然也初步感受了情況的緊急。
“不管你發(fā)的電報(bào)里具體的是哪幾個(gè)字，但是你們的意思就是定稿要快！快！”
學(xué)生和我一起說(shuō)：“快！！”
“是的”，我說(shuō)：“其實(shí)這就是催促�！�
這個(gè)詞語(yǔ)基本講好，接著我請(qǐng)?jiān)谧x這一自然段，然后和學(xué)生一起總結(jié)了它的段意（此段的最后一句可以成為段意）。利用段落中的某一句話來(lái)作為段落意思，這是歸納段意的好辦法。