《奇妙的國際互聯網》第二課時
相機板書：快捷方便。
三、學習第3節，體驗互聯網帶來的奇妙生活
1、是啊！國際互聯網何止帶給我們通訊上的便利呢？
2、學生交流：身邊的人是怎樣利用互聯網的？
互聯網上這么多內容，試試用一個詞語來概括。（板書：豐富多彩）
什么詞語把這么多豐富的內容都聯系起來的？
（“可以……可以……可以……還可以……甚至可以……”）
關注省略號。交流人們還怎么利用互聯網？
試用“可以……可以……可以……還可以……甚至可以……”來說說互聯網的其他妙處？
小結：互聯網上的內容真是：豐富多彩。相機朗讀。
3、從反面想象情境體會：
生活中有沒有遭遇到，突然間，網絡中斷，不能互通信息了，有沒有？
理解：國際互聯網與我們生活之間的關系——息息相關。所以說，（引讀）因為——有了這張“網”，——（引讀第4節）
四、總結拓展，全面認識互聯網
1、同學們，你們最想用互聯網做什么？
練習生活進行交流。
2、詩歌配樂欣賞《網絡是什么》
六、作業
1、進入老師的個人主頁網上閱讀《互聯網把世界連成一家》《網上呼救》《把握自己——在“警惕電子殺手，告別網吧”活動上的演講》三篇推薦文章，并在評論欄里寫一寫自己的感想。
2、還可以利用互聯網，為災區人民送去——。
18、奇妙的國際互聯網
“大網”“線”“地球村”
奇妙 快捷方便
豐富多彩