7、尊嚴(yán)
（同桌互議）
2.全班交流。（老師參與交流，并根據(jù)學(xué)生獨特的、多元感受做小結(jié)）
對呀，哈默用自己的言行維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重。而杰克遜大叔的善良也感動著我們。
讓我們來看看杰克遜大叔是怎樣評價哈默的？
別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！
（小組里談?wù)勀愕捏w會）
沒錯，尊嚴(yán)就是要用勞動去換取幸福，有了尊嚴(yán)就會創(chuàng)造出巨大的財富，就會使你成為大富翁。
3.創(chuàng)設(shè)情景，感受尊嚴(yán)。
4、齊讀課文最后一個自然段，了解哈默的成就。
此時此刻，大家一定有許多想說的，請把你的想法說出來。
四、小練筆：
讀一讀尊嚴(yán)的格言，試著仿照擬一條人生格言
尊嚴(yán)，就是拒絕乞討。
尊嚴(yán)，就是以自尊贏得別人的尊敬。
（學(xué)生動手寫）
五、小結(jié)本課收獲，布置課后作業(yè)
1、收集與尊嚴(yán)有關(guān)的小故事。
2、摘抄課中好詞好句。
[板書設(shè)計]：
7、尊嚴(yán)
哈默（例外） 先勞動再吃飯