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積極進(jìn)取

積極進(jìn)取

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知:
1、知道人應(yīng)該追求上進(jìn),不斷給自己提出新目標(biāo),并未實現(xiàn)目標(biāo)而努力。
2、懂得是一個人取得成功的重要條件,是時代的要求。
情感:
1、愿意向的人學(xué)習(xí)。
2、為自己的進(jìn)步感到高興和自豪。
行為:
1、能對自己進(jìn)行正確的分析,并不斷給自己提出新的目標(biāo),努力向上。
2、 在班里學(xué)習(xí)、工作和各項活動中爭先上進(jìn),不甘落后。


教學(xué)建議

教材分析:
本課是按“,不甘落后”德目和相關(guān)教學(xué)要求編寫的。是人才素質(zhì)重要內(nèi)容。一個人只有具備進(jìn)取心才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績,不斷朝著新的目標(biāo)前進(jìn);一個社會擁有積極向上、朝氣蓬勃、不斷進(jìn)取的一代人才,社會才會蒸蒸日上,才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地。因此對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育很重要。
本課主要通過課文教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從三個方面理解的重要性。
1.是人應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。
2.是一個人獲得成功的重要條件。
3.是時代的要求。
本課共有五個欄目
欄目一“思考”通過電影導(dǎo)演謝晉、足球明星貝利的話,引導(dǎo)學(xué)生思考“下一部”、“下一個”的含義。這里不是具體指某一部片子或是某一個進(jìn)球。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解他們對事業(yè)那種不斷追求、的精神。
欄目二“述說”第一小題是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實際,鞏固所學(xué)觀點(diǎn);第二小題是培養(yǎng)學(xué)生看到身邊小伙伴的優(yōu)點(diǎn)的意識,懂得每一個人都有自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的長處,激發(fā)學(xué)生不斷向上的愿望。
欄目三“評議” 在成績面前兩種表現(xiàn),分別說明是安于現(xiàn)狀,還是樹立更高的目標(biāo),不斷進(jìn)步。
欄目四“討論”學(xué)生通過幫助別人,對那些思想上愿意進(jìn)步,行動上缺乏毅力和自信心的人,通過講述道理,既教育了別人,又提高了自己的認(rèn)識。
欄目五“自查”是本課內(nèi)容的拓展,旨在使學(xué)生通過實踐活動,在日常行為中自覺地按照道德行為規(guī)范要求自己。

教法建議
1.根據(jù)教材各個欄目的教育意圖,把相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行組合。如:“評議”與“討論”兩個欄目目都采用了討論的形式,可以在教學(xué)中安排在一起,既可以幫助學(xué)生提高認(rèn)識,又可以指導(dǎo)學(xué)生行為。
2.充分聯(lián)系學(xué)生實際,并努力使本課的教育得到延伸。如:在課堂上,教師可以安排學(xué)生制作行動目標(biāo)、計劃的卡片,并將這些卡片張貼在班里的板報上,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

 

教學(xué)設(shè)計示例

教學(xué)過程
一、 啟發(fā)談話,引出話題
我想很多人都喜歡看足球比賽,球王貝利是一個家喻戶曉的人物,他那靈巧的過人技術(shù),精準(zhǔn)的射門腳法,曾經(jīng)使全世界球迷如醉如癡。他的神奇無人敢可比播放足球比賽實況?墒钱(dāng)有人問貝利:"你踢進(jìn)了那么多球,最使你難忘的是哪一個?"貝利回答:"下一個。"
提問:誰知道貝利是什么意思?
(引導(dǎo)學(xué)生,理解貝利對成績不滿足的上進(jìn)心理。)
這些是著名電影導(dǎo)演謝晉導(dǎo)演的幾部片子的片斷,大家請看。
他拍過這么多優(yōu)秀的影片,他本人喜歡哪一部呢?請大家猜一猜。
他說過:"我自己最喜歡自己導(dǎo)演的下一部電影。"
像這種在成績面前永不滿足,不斷前進(jìn)的精神,就是。
板書課題:二 )
二、學(xué)習(xí)課文,初步明理
1、談到這個話題,我想首先請大家聽一個故事。
2、聽錄音故事《排球隊的鐵榔頭》
3、提問:你認(rèn)為郎平是一個什么樣的人?她的哪些表現(xiàn)給你留下了印象?
(引導(dǎo)學(xué)生理解郎平是一個有精神的人)
4、小組討論:郎平的精神表現(xiàn)在哪里?各小組自由選擇一部分感受深的內(nèi)容,合作學(xué)習(xí),一會兒匯報。
投影:匯報提綱:
首先,說明郎平是怎樣做的;其次,想一想郎平會遇到什么困難,她會怎樣想; 再次,郎平的做法取得了什么樣的結(jié)果;最后,你們小組有什么感受。
(學(xué)生根據(jù)自己的意愿,分別選擇進(jìn)入北京隊、進(jìn)入國家隊、成為著名扣球手、提高自己理論水平、帶領(lǐng)女排走出低谷等內(nèi)容)
5、各小組匯報,并把本小組討論結(jié)果寫在黑板相關(guān)的位置上。
(使學(xué)生認(rèn)識郎平在五個階段表現(xiàn)中,由于有一種的精神,所以都取得了令人滿意的結(jié)果。使學(xué)生認(rèn)識到郎平是一個不滿足已有的成績的人。)
6、結(jié)合學(xué)生對郎平不同階段表現(xiàn)的板書,進(jìn)一步提問:把郎平的進(jìn)步過程,連續(xù)起來看,你們有什么更深的認(rèn)識?
(使學(xué)生認(rèn)識,由于郎平不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo),并戰(zhàn)勝一個又一個困難,具有的精神,才不斷取得了成功。)


板書圖:
毅然挑重?fù)?dān),迎接新挑戰(zhàn)
進(jìn)修學(xué)習(xí),提高自身理論素質(zhì)
苦練加苦練,成為著名扣球手
加大訓(xùn)練,進(jìn)入國家隊
克服弱點(diǎn),進(jìn)入北京隊
6、提問:的精神對郎平有什么影響?
(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識沒有的精神,就會一事無成。)
板書:取得成功的重要條件
7、他們這樣做,對社會有什么好處 ?
(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不但對個人有益,同時對社會有益。)
板書:時代的要求
小結(jié):郎平、貝利、謝晉,他們正是有了這種的精神,在各自的領(lǐng)域里不斷給自己提出新的目標(biāo),努力拼搏,不斷奮進(jìn),最終取得一個又一個的成功。俗話講:逆水行舟,不進(jìn)則退。所以說,是一個人取得成功的重要條件。同時對社會也是有益的。
三、聯(lián)系實際,加深認(rèn)識
1、引言:同學(xué)們在課前通過讀書、訪問、查詢,收集了許多關(guān)于名人經(jīng)過不斷努力,取得成功的故事。請你在小組里講給同學(xué)們聽。最后推選出一個講得好的在全班講。
(使學(xué)生有更多的參與表現(xiàn)的機(jī)會,通過講故事,既教育別人,同時也鍛煉學(xué)生在與別人交往過程中,形成較強(qiáng)的表達(dá)能力。)
2、用簡練的語言,說出自己收集到的故事,以及自己的感想。
(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系觀點(diǎn),深化認(rèn)識。)
3、提問:他們這樣做有什么好處?
(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不但對個人,而且對社會都有益。)
4、導(dǎo)語 :其實像這樣的人在我們身邊就有。他們在自己的學(xué)習(xí)、生活、工作以及興趣愛好中,不怕困難,不斷奮進(jìn),因此取得可喜的成績。
請你說出自己了解的一個這樣的人。
(結(jié)合課后"述說"一題,學(xué)生指出自己的同學(xué)、親友中這樣的人,使他們知道生活中處處有自己學(xué)習(xí)的榜樣。)
教師:請班上被提到的學(xué)生站出來。你能向同學(xué)們展示自己的才能嗎?大家鼓勵一下。
(通過展示,既鼓勵成功的學(xué)生本人,同時又有利于激發(fā)其他學(xué)生情感。)
在大家鼓勵參加展示的學(xué)生時,請這些學(xué)生談一談自己取得成功的簡要過程。
(進(jìn)一步使學(xué)生理解,只有不怕困難,不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo),才會取得成功。)
5、你自己在這方面有這樣的體會嗎?
(學(xué)生結(jié)合自己點(diǎn)滴體會,在自我教育中加深對觀點(diǎn)的理解。)
小結(jié):大家的認(rèn)識說明,一個人只有不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo),同時戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的困難,才能在中取得一個又一個新的成績。
四、 辨析聯(lián)系 ,運(yùn)用觀點(diǎn)
1、今天大家通過學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識。下邊請你看兩段錄像,選擇自己感受深的內(nèi)容,談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 錄像一:(課后評議1)
錄像二:(課后評議2)
(使學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn),懂得在成績面前是安于現(xiàn)狀,還是樹立更高的目標(biāo),不斷進(jìn)步。是有沒有精神的表現(xiàn)。)
2、 請大家看小品表演。
小品1:(課后討論題1)
小品2:(課后討論題2)
提問:你會對他說一些什么?
(學(xué)生通過幫助別人,對那些思想上愿意進(jìn)步,行動上缺乏毅力和自信心的人,通過講述道理,既教育了別人,又提高了自己的認(rèn)識。)
小結(jié):通過今天你的學(xué)習(xí),大家對的重要性,有了明確的認(rèn)識,懂得了精神對于一個人的進(jìn)步,是十分重要的。
五、全課總結(jié),提出希望
,既是一個人對生活的態(tài)度,體現(xiàn)了人樂觀向上、不斷追求的精神,也是時代的要求。新時代的少年,應(yīng)該朝氣蓬勃,積極向上,在前進(jìn)的道路上不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏,克服一切困難,做一個有所作為的接班人。

板書設(shè)計 :

成功的條件 新的目標(biāo)

時代的要求 奮力拼搏

探究活動

1、搜集有關(guān)的人的事跡實際,講給大家聽。
2、在班集體中找一找的同學(xué),與他交朋友共同交流體會。
3、訪問自己熟悉的人,收集有關(guān)精神使人取得成功的實例。
4、搜集有關(guān)的名言、警句,作為自己的座右銘激勵自己前進(jìn)。


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