不欺負弱小
教學目標 ：
1、使學生知道同學之間要互相友愛，欺負弱小是不道德的行為。
2、培養學生關心和幫助弱小的能力。
3、教育學生不要譏笑和戲弄他人。
教學要點：同學之間互助友愛。
教學難點 ：關心和幫助弱小
教學方法：講解法、創設情境法、探索法
教具準備：燈片
教學過程 ：
一、激情導入
1、談感受
你得到過同學的幫助，或者受到過同學的欺負嗎？
如果有，說說你當時的感受（指幾名同學談談）
2、揭題并板書。
二、學文明理
1、用自己喜歡的方式讀課文。
《紅領巾應該做的》
2、思考下列問題（出示燈片）。
A、林曉平時怎樣關心小同學的？
B、林曉對哪些欺負弱小的同學是怎么做的？
C、林曉同學的行為受到了學校的表彰，你有什么感受？
3、指幾名同學回答上面的問題。
4、聯系實際
A、說說你周圍關心，愛護小同學的好同學。
B、批評你周圍那些欺負弱小的同學。
5、教師小結：
愛護和關心小同學這是我們同學應該做的。
三、辨析導行
1、說一說
林曉是怎樣關心，愛護小同學的？
2、想一想：（出示燈片）
平時愛戲弄別人的建建受傷后，面對關心他的同學，他會說些什么？
3、議一議（出示燈片）
誰對誰不對，為什么？
四、教師總結
同學之間要互助友愛，欺負弱小是不道德的行為，要關心和幫助弱小，不要譏笑和戲弄他人。
五、課外活動
為身邊的小同學做一些力所能力的事。