珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、使學(xué)生知道自己有接受義務(wù)教育的權(quán)力，這種權(quán)力受《中華人民共和國義務(wù)教育法》保護(hù)。
2、凡年滿6周歲的兒童，必須接受義務(wù)教育。
3、教育學(xué)生。
教學(xué)要點(diǎn)：怎樣珍惜上學(xué)機(jī)會(huì)
教學(xué)方法：列舉法、引用法
教具準(zhǔn)備：燈片
教學(xué)過程 ：
一、激趣導(dǎo)入
1、談話：你知道我國有關(guān)教育的法律規(guī)定嗎？
（燈片出示）
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)校接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
2、揭題并板書。
二、學(xué)文明理
1、學(xué)生自由默讀課文思考討論 （燈片出示）
A、李小山同學(xué)為什么能夠重新背起書包？
B、為了珍惜這難得的上學(xué)機(jī)會(huì)，小山克服了哪些困難？
C、與李小山的學(xué)習(xí)條件比較，我們應(yīng)該怎樣做？
2、學(xué)生小組討論，匯報(bào)結(jié)果。
3、全班交流
4、教師小結(jié)
國家實(shí)行九年義務(wù)教育，上學(xué)讀書是我們自己的權(quán)利，但是，作為生長在城鎮(zhèn)地區(qū)的我們，家庭條件比較好，更應(yīng)該珍惜這一機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，讓李小山成為我們的榜樣，人人爭當(dāng)“三好學(xué)生”。
三、辨析明理
1、議一議：這些想法對(duì)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?BR>（小華不對(duì)，一是學(xué)習(xí)目的不明確，是不珍惜上學(xué)讀書機(jī)會(huì)的表現(xiàn)，小敏是對(duì)的）
2、辨一辨，你贊成誰的說法？為什么？
（學(xué)生小組討論交流，發(fā)表自己的看法）
3、幫一幫，你準(zhǔn)備怎樣幫助王丹和廖輝？
四、總 結(jié)
法律規(guī)定，每個(gè)適齡兒童都有上學(xué)讀書，接受義務(wù)教育的權(quán)利，國家和人民給我們創(chuàng)造了上學(xué)的機(jī)會(huì)，不管條件怎樣，我們都應(yīng)該。