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家人的愛(ài)

家人的愛(ài)

教學(xué)目標(biāo) :

1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài),懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài),嚴(yán)也是愛(ài)。

2、學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)

教學(xué)難點(diǎn) :體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己嚴(yán)格要求背后深藏的愛(ài)。

課前準(zhǔn)備:

1、教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情,并做好觀察記錄。

2、學(xué)生自做賀卡

3、采訪家長(zhǎng)的錄音。

4、多媒體制作。

教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì):

 

活動(dòng)過(guò)程 :

一、 創(chuàng)設(shè)情境:(課間播放《讓愛(ài)住我家》,學(xué)生跟著唱)

二、 揭示課題:

1、(出示小兔貝貝)嗨!我是小兔貝貝,很高興又和大家見(jiàn)面了。今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?

2、在輕音樂(lè)中教師講故事(見(jiàn)擴(kuò)展資料:和藹可親的媽媽)。

3、揭示課題,齊讀課題。

三、 動(dòng)之以情:

1、 小兔貝貝穿越時(shí)空隧道,拍攝了一些照片。(媒體出示三組照片,請(qǐng)照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛(ài))

2、 其他學(xué)生講述家人關(guān)愛(ài)他的一件事。

3、家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、生病時(shí),其實(shí)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能體現(xiàn)出來(lái),比如,早上起來(lái),家人為你……(四人小組交流一天中家人為你所做的事,推選講的最好的上臺(tái)講)

4、 播放家長(zhǎng)錄音。(講述育兒之苦)

5、 聽(tīng)了媽媽的介紹,你最想對(duì)你的家人說(shuō)什么?

四、 明理導(dǎo)行:

1、 辨析:有同學(xué)在心里嘀咕,我的家人有時(shí)對(duì)我可好了,有時(shí)對(duì)我可不太好,那什么事使你認(rèn)為家人對(duì)你不夠好呢?他們到底對(duì)你好不好?到底愛(ài)不愛(ài)你呢?我們一起來(lái)看看。(播放動(dòng)畫(huà))

(1)爸爸不幫我系鞋帶是不是對(duì)我不好?他為什么不幫我?

(2)媽媽為什么不給我買(mǎi)玩具?

(3)奶奶會(huì)對(duì)我怎么說(shuō)?

(4)你是爺爺?shù)脑挘趺磳?duì)小明說(shuō)?小明聽(tīng)了爺爺?shù)脑挄?huì)怎么做呢?

2、導(dǎo)行:你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事情呢?你當(dāng)時(shí)是怎么想的?現(xiàn)在呢?(學(xué)生講述:父母要孩子住宿,哭了也不給帶回去:作業(yè) 擦了重寫(xiě)的:練習(xí)跳繩的……

五、 總結(jié)延伸:

1、講述:家人疼我們是一種愛(ài),對(duì)我們要求嚴(yán)格那更是一種愛(ài),老師祝愿愛(ài)能天天住在你的家,我的家,他的家,永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧!(歌曲:《讓愛(ài)住我家》)

2、 在歌聲中,學(xué)生拿出自做的賀卡寫(xiě)上對(duì)家人最想說(shuō)的話。

教學(xué)點(diǎn)評(píng):

本課以小兔子貝貝為主線貫穿全課,創(chuàng)設(shè)了一種貼近兒童生活的情景來(lái)講述父母對(duì)兒女愛(ài)的故事。易于學(xué)生接受和理解。在本課教學(xué)中,教師由單純的知識(shí)指導(dǎo)者變?yōu)閮和顒?dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者,努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件,靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式,凡是老師要說(shuō)的話,都通過(guò)“小兔貝貝”的口頭表達(dá),易于指導(dǎo)。

 

探究活動(dòng)

以行動(dòng)表達(dá)對(duì)

探究目的:

讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家人對(duì)自己的愛(ài),并以自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)參考。

探究?jī)?nèi)容及形式:

1、小組討論,自己的家人是怎樣愛(ài)護(hù)、關(guān)心自己的。

2、我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì):

(1)好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家人。

(2)幫家人做家務(wù)活。

(3)不向家人提過(guò)分的要求。

(4)自己能做的事情自己做。

(5)制作賀信卡,自己寫(xiě)上祝福的話,表達(dá)對(duì)父母對(duì)。

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