敗不餒
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1.懂得失敗是成功之母的道理。
2.知道在失敗面前應(yīng)當(dāng)不灰心，不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)。
情感：
佩服那些在失敗面前不灰心、不氣餒的人。
行為：
1.在失敗面前不灰心、不氣餒。
2.分析失敗的原因，從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勇敢堅(jiān)毅”德目中的有關(guān)規(guī)定而設(shè)置的。當(dāng)前獨(dú)生子女多，他們?cè)诩彝ブ惺艿綃蓱T、寵愛，在順境中長大，嬌、驕二氣比較嚴(yán)重，往往承受不了挫折和失敗。但是，隨著學(xué)生年齡增長，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，免不了會(huì)受到不同程度的挫折和失敗，因此對(duì)他們進(jìn)行的教育非常必要。從小教育學(xué)生正確對(duì)待失敗，使他們?cè)谌松牡缆飞希赂摇⒏鼒?jiān)強(qiáng)、更開朗，對(duì)他們將來在事業(yè)上做出成就是很有意義的。這一課與上一課相輔相成，在教育上形成一個(gè)整體。
教法建議
1.本課教學(xué)要讓學(xué)生懂得三點(diǎn)：失敗是成功之母；在失敗面前應(yīng)當(dāng)做到不灰心，不氣餒；要學(xué)會(huì)分析失敗的原因，從失敗中吸取教訓(xùn)，向著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。
2.本課教學(xué)要努力通過愛迪生在失敗面前不氣餒的事例來感染學(xué)生，使他們知道在失敗面前不能發(fā)心氣餒，要從失敗中奮起，最終轉(zhuǎn)敗為勝。
3.在引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系思想實(shí)際時(shí)，最重要的是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不能因?yàn)橐淮问【彤a(chǎn)生畏懼心理，就失去信心，從此消沉。只要冷靜分析原因，奮起直追，是可以轉(zhuǎn)敗為勝的。
第五課
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1.懂得失敗乃成功之母的道理。
2.知道在失敗面前應(yīng)當(dāng)不灰心、不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)。
情感：佩服那些在失敗面前不灰心、不氣餒的人。
行為：
1.在失敗面前不灰心，不氣餒。
2.學(xué)會(huì)分析失敗的原因，從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)。
教學(xué)過程
一.引入新課
師：在你過去的學(xué)習(xí)或生活中，遇到過挫折和失敗嗎？當(dāng)時(shí)你是一種什么心情？你是怎樣對(duì)待的？
師：在人生的道路上，誰都期望獲得成功，力圖避免失敗，然而，失敗總是難免的。馬克思有一句名言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”今天我們用的電燈泡里的燈絲，就是一百多年前愛迪生經(jīng)過無數(shù)次失敗，克服了許多困難而研制成功的。下面我們共同學(xué)習(xí)介紹愛迪生的一篇課文，看看愛迪生是怎樣對(duì)待失敗的。
板書課題：
二、學(xué)文明理
學(xué)生讀課文后，討論下面問題：
1.愛迪生為什么會(huì)想到改進(jìn)自己的燈絲呢？（白金絲做燈絲太貴。）
2.他為一根細(xì)小燈絲材料的選用絞盡腦汁，說明他對(duì)科學(xué)抱有什么樣的態(tài)度？（嚴(yán)肅認(rèn)真。）
3.愛迪生選縫紉線做燈絲的實(shí)驗(yàn)是怎樣獲得成功的？（無數(shù)次。）
4.為了一根燈絲，愛迪生試驗(yàn)了1600多種礦物和金屬。近6000種植物纖維。這說明了什么？你能設(shè)想實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況嗎？
5.愛迪生對(duì)燈絲的研究經(jīng)過了哪些過程？（改進(jìn)燈絲—→找理想燈絲。）
6.對(duì)電燈的研究，愛迪生光為查閱資料而摘記的筆記本有二百多本，四萬多頁。從這些數(shù)據(jù)中可以看出什么？
7.愛迪生說：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”你怎樣理解這句話的意思？
師小結(jié)：愛迪生在造福人類計(jì)會(huì)的強(qiáng)烈愿望鼓舞下，以超人的毅力，在千萬次失敗面前的不畏縮、不后退，最后才取得了成功.由此我們可以行出，失敗乃成功之母，失敗是成功的階梯。失敗能激勵(lì)人精神奮發(fā)，失敗和成功一樣有價(jià)值。
板書：失敗能使人聰明 激勵(lì)人發(fā)奮 和成功一樣大價(jià)值
三、深化認(rèn)識(shí)
1.列舉諾貝爾、居里夫人的事例，有條件的學(xué)校教師對(duì)邊講故事邊放投影。
問：諾貝爾、居里人人的成功足怎樣取得的？（他們的成功都是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才取得的。）
問：他們成功的事實(shí)再次說明了什么？（失敗了一定不要?dú)怵H。）
2.出小孫中山先生的名言：“失敗乃成功之母。”
問：你怎樣理解“失敗乃成功之母”的含義？
師小結(jié)：著名科學(xué)家諾貝爾、居里夫人等許許多多的科學(xué)家，都是經(jīng)過了無數(shù)次失敗后才取得科學(xué)研究上的重大成功。因此，“失敗乃成功之母”這句話是千真萬確的。在日常生活中如果遇到了失敗，一定要做到不氣餒、不消沉。
板書：失敗是成功之母
四、導(dǎo)行辨析
1.中國男子足球隊(duì)為了祖國的足球事業(yè)，經(jīng)歷多少次拼搏，終于“出線”在世界杯賽場上，這說明什么？
2.鄧亞萍在獲得世界冠軍后，曾在一次亞運(yùn)會(huì)上未能奪冠，但在后來的比賽中終于又奪得了世界冠軍。你認(rèn)為她最可貴的品質(zhì)是什么？
3.一只蜘蛛剛結(jié)了一個(gè)大網(wǎng)，可一陣風(fēng)把網(wǎng)吹破了。風(fēng)一會(huì)兒停了，蜘蛛重新結(jié)網(wǎng)，還沒結(jié)好，風(fēng)雨又來了。就這樣幾次反復(fù)，最后，蜘蛛終于結(jié)了一個(gè)大網(wǎng)，粘住了許多蚊子。蜘蛛為什么會(huì)獲得成功？
4.請(qǐng)續(xù)編《新龜兔賽跑》，設(shè)想它們是怎樣的？
五、總結(jié)學(xué)習(xí)
師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了失敗與成功一樣對(duì)人有價(jià)值。人要成功，必須要經(jīng)過失敗的磨礪。失敗是成功的階梯，失敗是成功的橋梁。只有經(jīng)過失敗的人才能深刻地體會(huì)到成功的喜悅。因此，我們?cè)谏钪腥绻龅搅耸。欢ㄒ龅讲粴怵H、不消沉，以積極的態(tài)度，努力爭取成功。
六、完成“活動(dòng)”欄目教學(xué)
結(jié)合三、四、五課教學(xué)內(nèi)容，開展一次以“有毅力”為主題的活動(dòng)。
七、板書設(shè)計(jì) ：
五