我的小天地（通用5篇）

我的小天地 篇1

　　課    題：( 2課時) 教學目的：1. 簡單了解有關居室的功能和特點.以及不同地區、民族在設計上的不同文化和習俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要有表現個人的興趣和愛好。2.使學生能按照自己的心愿去表現和設計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。3.培養學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的人。啟發學生通過設計、表現自己的居室，體驗生活的樂趣；培養學生的審美情趣。教學重點：通過了解有關居室設計的文化、習俗。加深對自己身邊居住環境的了解，喚起學生對美好生活的向往。教學難點 ： 繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環境之間、人與環境之間的前后、大小關系教具準備：第一課時教學過程 ：一.組織教學：1.教師作自我介紹，學生依次作自我介紹.二.導入  新課：引導學生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》今天我們是第一節課美術課,我想大家都想輕松一點,我們今天就來欣賞一幅外國名作.學生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西？教師根據學生回答補充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關知識：1.     古典油畫的特點2.     《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點                          第二課時一.組織教學：二.導入  新課：引導學生觀察教材中的圖片和小朋友作品同學們上節課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學們總覺得它離我們臺遙遠了是吧？現在我們再來欣賞一下現代一點的東西。提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設計,它有什么特點？2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？3.你對你的小天地滿意嗎？4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應當具有什么功能和特點？5.你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？（學生討論）想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內容、比例、層次等）三.學生作業 ：    要求：可憑記憶也可以發揮自己的想象設計自己的居室。   教師指導四.學生作品展示：   學生交流討論1.其他小朋友的作品有什么值得我們學的地方又有什么需要改進的地方 五.拓展：運用我們今天學習的內容試著設計我們的教室、校園等。 

我的小天地 篇2

　　課    題：我的小天地( 2課時)

　　教學目的：1. 簡單了解有關居室的功能和特點.以及不同地區、民族在設計上的不同文化和習俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要有表現個人的興趣和愛好。

　　2.使學生能按照自己的心愿去表現和設計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。

　　3.培養學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的人。啟發學生通過設計、表現自己的居室，體驗生活的樂趣；培養學生的審美情趣。

　　教學重點：通過了解有關居室設計的文化、習俗。加深對自己身邊居住環境的了解，喚起學生對美好生活的向往。

　　教學難點 ： 繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環境之間、人與環境之間的前后、大小關系

　　教具準備：

　　第一課時

　　教學過程 ：

　　一.組織教學：

　　1.教師作自我介紹，學生依次作自我介紹.

　　二.導入  新課：

　　引導學生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》

　　今天我們是第一節課美術課,我想大家都想輕松一點,我們今天就來欣賞一幅外國名作.

　　學生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?

　　2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西？

　　教師根據學生回答補充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關知識：

　　1.     古典油畫的特點

　　2.     《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點

　　第二課時

　　一.組織教學：

　　二.導入  新課：

　　引導學生觀察教材中的圖片和小朋友作品

　　同學們上節課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學們總覺得它離我們臺遙遠了是吧？現在我們再來欣賞一下現代一點的東西。

　　提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設計,它有什

　　么特點？

　　2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？

　　3.你對你的小天地滿意嗎？

　　4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應當具有什么功能和特點？

　　5.你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？

　�。▽W生討論）

　　想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內容、比例、層次等）

　　三.學生作業 ：

　　要求：可憑記憶也可以發揮自己的想象設計自己的居室。

　　教師指導

　　四.學生作品展示：

　　學生交流討論

　　1.其他小朋友的作品有什么值得我們學的地方又有什么需要改進的地方

　　五.拓展：

　　運用我們今天學習的內容試著設計我們的教室、校園等。

我的小天地 篇3

　　課    題：我的小天地( 2課時)

　　教學目的：1. 簡單了解有關居室的功能和特點.以及不同地區、民族在設計上的不同文化和習俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要有表現個人的興趣和愛好。

　　2.使學生能按照自己的心愿去表現和設計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。

　　3.培養學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的人。啟發學生通過設計、表現自己的居室，體驗生活的樂趣；培養學生的審美情趣。

　　教學重點：通過了解有關居室設計的文化、習俗。加深對自己身邊居住環境的了解，喚起學生對美好生活的向往。

　　教學難點 ： 繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環境之間、人與環境之間的前后、大小關系

　　教具準備：

　　第一課時

　　教學過程 ：

　　一.組織教學：

　　1.教師作自我介紹，學生依次作自我介紹.

　　二.導入  新課：

　　引導學生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》

　　今天我們是第一節課美術課,我想大家都想輕松一點,我們今天就來欣賞一幅外國名作.

　　學生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?

　　2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西？

　　教師根據學生回答補充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關知識：

　　1.     古典油畫的特點

　　2.     《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點

　　第二課時

　　一.組織教學：

　　二.導入  新課：

　　引導學生觀察教材中的圖片和小朋友作品

　　同學們上節課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學們總覺得它離我們臺遙遠了是吧？現在我們再來欣賞一下現代一點的東西。

　　提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設計,它有什

　　么特點？

　　2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？

　　3.你對你的小天地滿意嗎？

　　4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應當具有什么功能和特點？

　　5.你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？

　　（學生討論）

　　想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內容、比例、層次等）

　　三.學生作業 ：

　　要求：可憑記憶也可以發揮自己的想象設計自己的居室。

　　教師指導

　　四.學生作品展示：

　　學生交流討論

　　1.其他小朋友的作品有什么值得我們學的地方又有什么需要改進的地方

　　五.拓展：

　　運用我們今天學習的內容試著設計我們的教室、校園等。

我的小天地 篇4

　　課題：1、我的小天地

　　教學目標 ：

　　應知：簡單了解有關居室的功能和特點，以及不同地區、民族在設計上的不同文化和習俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要表現個人的興趣和愛好。

　　應會：使學生能按照自己的心愿去表現和設計自己理想中的小天地，嘗試用繪畫的形式表現自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求 。

　　教學重點難點：通過了解有關居室設計的文化、習俗，加深對自己身邊居住環境的了解，喚起學生美好生活的向往，用自己的栓手去實現對美好生活的憧憬。

　　教學準備：有關居室環境設計的錄象、圖片，各種繪畫工具和材料。

　　教學過程 ：

　　一、組織教學

　　二、引入新課

　　三、新授課

　　1、提出問題：⑴你認為自己的房間布置應當具有什么功能和特點？

　　⑵你準備怎樣去改進后設計自己的房間布置？

　　2、引導學生看書，新授美術作業 。

　　學生欣賞圖片；學生回答問題。

　　3、學生作業 

　　4、小結

　　5、組織交流

　　6、拓展

　　運用今天所學到的知識，試著設計自己家其他房間的環境。

　　1、其他學生的美術作品有哪些值得你學習和借鑒的。

　　2、通過討論進一步完善自己的作業 。

　　引導學生利用所學的知識梅花自己的生活。

我的小天地 篇5

　　第1課 我的小天地

　　教學目標：

　　了解居室的特點和相關文化，我的小天地讓學生能按照自己的心愿去表現和設計自己理

　　想中的我的小天地，我的小天地從而提高學生的觀察能力和表現能力，培養健康的審美情趣和創

　　新意識。

　　教學重點：

　　通過了解有關居室設計的文化、習俗，加深自己身邊居住環境的了解，喚起

　　學生對美好生活的向往，用自己的雙手去實現對美好生活的憧憬。人美版第五冊教案 第1課 我的小天地

　　教學難點：

　　繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環境之間、人與環境之間的前后、

　　大小關系。

　　課前準備：

　　課件圖片。

　　作業要求：

　　欣賞繪畫作品的具體形象，理解作品的內容和形式，領會作品的主題思想，

　　并會用文字表達自己的感受。        

　　教學過程：

　　一、        組織教學：

　　二、導入新課：

　　引導學生看圖片，提問：

　　通過圖片，你了解到這是什么地方？

　　出示課題。

　　三、新授：

　　1、提出問題：

　�、倌阏J為自己的房間布置應當具有什么功能和特點？我的小天地

　�、谀銣蕚湓鯓尤ジ倪M或設計自己的房間布置？

　　2、引導學生看書，欣賞美術作品。

　　3、提出問題：

　　在你動手設計表現自己的小天地時，你會有哪些為難的地方？

　　人美版第五冊美術教案我的小天地

　　4、投影：

　　補充介紹在構圖和內容上有新意的作品。

　　四、學生作業：

　　1、可采用多種繪畫形式。

　　2、可憑記憶也可以發揮想象力設計自己喜愛的居室。

　　五、小結：

　　組織交流評獎。

　　六、拓展：

　　運用今天所學的知識，試著設計自己家里其他房間的環境。