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我的小天地

發(fā)布時間:2023-08-28

我的小天地(精選10篇)

我的小天地 篇1

  課    題:( 2課時) 教學(xué)目的:1. 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn),還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情,表達(dá)自己對美好生活的追求。3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物,引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室,體驗生活的樂趣;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解,喚起學(xué)生對美好生活的向往。教學(xué)難點(diǎn) : 繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系教具準(zhǔn)備:第一課時教學(xué)過程 :一.組織教學(xué):1.教師作自我介紹,學(xué)生依次作自我介紹.二.導(dǎo)入  新課:引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作.學(xué)生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西?教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識:1.     古典油畫的特點(diǎn)2.     《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點(diǎn)                          第二課時一.組織教學(xué):二.導(dǎo)入  新課:引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》,這幅作品雖然好,可是同學(xué)們總覺得它離我們臺遙遠(yuǎn)了是吧?現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。提問:1.你看到的都是些什么地方?你最喜歡那一個設(shè)計,它有什么特點(diǎn)?2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的?3.你對你的小天地滿意嗎?4.你理想中的小天地是怎樣的?它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢?(學(xué)生討論)想一想,在你動手的時候你會遇到些什么困難?(內(nèi)容、比例、層次等)三.學(xué)生作業(yè) :    要求:可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。   教師指導(dǎo)四.學(xué)生作品展示:   學(xué)生交流討論1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方 五.拓展:運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。 

我的小天地 篇2

  課    題:我的小天地( 2課時)

  教學(xué)目的:1. 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn),還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。

  2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情,表達(dá)自己對美好生活的追求。

  3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物,引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室,體驗生活的樂趣;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  教學(xué)重點(diǎn):通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解,喚起學(xué)生對美好生活的向往。

  教學(xué)難點(diǎn) : 繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系

  教具準(zhǔn)備:

  第一課時

  教學(xué)過程 :

  一.組織教學(xué):

  1.教師作自我介紹,學(xué)生依次作自我介紹.

  二.導(dǎo)入  新課:

  引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》

  今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作.

  學(xué)生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?

  2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西?

  教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識:

  1.     古典油畫的特點(diǎn)

  2.     《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點(diǎn)

  第二課時

  一.組織教學(xué):

  二.導(dǎo)入  新課:

  引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品

  同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》,這幅作品雖然好,可是同學(xué)們總覺得它離我們臺遙遠(yuǎn)了是吧?現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。

  提問:1.你看到的都是些什么地方?你最喜歡那一個設(shè)計,它有什

  么特點(diǎn)?

  2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的?

  3.你對你的小天地滿意嗎?

  4.你理想中的小天地是怎樣的?它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?

  5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢?

  (學(xué)生討論)

  想一想,在你動手的時候你會遇到些什么困難?(內(nèi)容、比例、層次等)

  三.學(xué)生作業(yè) :

  要求:可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。

  教師指導(dǎo)

  四.學(xué)生作品展示:

  學(xué)生交流討論

  1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方

  五.拓展:

  運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。

我的小天地 篇3

  探究目標(biāo):

  1、識字教學(xué)中,了解自己的生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們熱愛學(xué)習(xí),積極參加有益的課余活動。

  2、認(rèn)識14個生字,學(xué)會“工”等8個字。

  3、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好的個人生活習(xí)慣的必要性。

  探究重難點(diǎn):

  1、識字寫字。

  2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活,參加有意義的活動。

  探究過程:第一課時

  一、談話引入

  1.你們有自己的房間嗎?里面都有些什么?

  2.學(xué)生自由發(fā)言。

  3.師導(dǎo)入:有個小朋友叫單單,她想叫我們?nèi)⒂^她的小天地,你們想去嗎?

  二、揭題,認(rèn)識“的”。

  1.學(xué)生讀課題。

  2.解釋“的”的意思。

  3.找出課文中的生字,用多種方法認(rèn)讀。

  三、指導(dǎo)看圖,結(jié)合識字。

  1.師:單單告訴我,她很勇敢,自己一個人睡覺,我們?nèi)タ纯此姆块g里有些什么呢?(出示掛圖)

  2.學(xué)生自由發(fā)言,出示生字卡片。

  3.各種形式讀。(小組讀,齊讀,開火車讀等)

  4.去掉拼音認(rèn)讀并組詞。

  5.教師指掛圖上的物品,學(xué)生說詞語。

  四、結(jié)合生活識字。

  1.小朋友,課余時間,周末時間,你們都做些什么呢?

  2.單單的課余生活可有意義了,我們看她都干了些什么呢?(看掛圖,說詞語)

  講故事、寫字、畫畫、做手工、看書讀報

  3.學(xué)生自由讀。跟老師讀。

  4.找出要寫的字,圈出來。

  5.小組討論:如何記住這些生字。

  6.反饋。比賽認(rèn)讀。

  五:游戲激趣,鞏固認(rèn)識。

  小鴨子回家(學(xué)生分組游戲):字寶寶們給小鴨回家的路設(shè)了障礙,會認(rèn)一個字就解出一個障礙,前進(jìn)一段路。哪組最快認(rèn)完字,那一組就勝利了。

  第二課時

  探究目標(biāo):

  1、繼續(xù)鞏固識字,認(rèn)清字行。

  2、學(xué)習(xí)寫“工”等8個字。

  3、總結(jié)延伸,引導(dǎo)學(xué)生積極參加有意義的課余活動,豐富自己的課余生活。

  探究準(zhǔn)備:

  各種活動圖片,生字卡。

  教學(xué)過程:

  一、鞏固復(fù)習(xí)

  1、“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字并組詞。(黑板上畫兩棵蘋果樹,每個蘋果里貼一個字)

  (1)指名上來摘蘋果,要會讀會組詞:

  (2)還要教全班小朋友讀記。兩點(diǎn)做到的小朋友才能把蘋果摘下放進(jìn)“筐”里。

  2.以“貼郵票”的方式,進(jìn)行認(rèn)字組詞練習(xí)。

  3.出示本課的生詞卡,再次認(rèn)讀。

  二、總結(jié)延伸

  1.想一想,單單告訴我們她經(jīng)常參加哪些有意義的課外活動呢?(指名反饋)

  2.出示圖,問:這些小朋友正在參加什么活動?參加這些活動有什么作用呢?

  3.說說,還有哪些活動,對我們有幫助呢?(學(xué)生自己發(fā)揮)

  4.教師總結(jié),激勵學(xué)生多參加有意義的課外活動,豐富自己的生活,鍛煉身體,增長才干。

  三、指導(dǎo)寫書

  1.出示要寫的生字卡,要求生認(rèn)讀并組詞。

  2.引導(dǎo)學(xué)生觀察各字在田字格中的位置。

  3.教師強(qiáng)調(diào)部分字的筆畫,書寫并示范,特別是“筆”“讀”“畫”等。

  4.教師巡視,個別輔導(dǎo)。

  5.選出美觀及不足的字,讓生評選。

  6.學(xué)生再練習(xí)。(教師注意提醒坐姿,握姿)

  四、拓展訓(xùn)練

  今天回家在自己的小天地里做兩件有益的活動。

我的小天地 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化,我的小天地讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的我的小天地,我的小天地從而提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗,加深自己身邊居住環(huán)境的了解,喚起學(xué)生對美好生活的向往,用自己的雙手去實現(xiàn)對美好生活的憧憬。

  教學(xué)難點(diǎn):

  繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。

  課前準(zhǔn)備:

  課件圖片。

  作業(yè)要求:

  欣賞繪畫作品的具體形象,理解作品的內(nèi)容和形式,領(lǐng)會作品的'主題思想,并會用文字表達(dá)自己的感受。

  教學(xué)過程:

  一、 組織教學(xué):

  二、導(dǎo)入新課:

  引導(dǎo)學(xué)生看圖片,提問:

  通過圖片,你了解到這是什么地方?

  出示課題。

  三、新授:

  1、提出問題:

  ①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?我的小天地

  ②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計自己的房間布置?

  2、引導(dǎo)學(xué)生看書,欣賞美術(shù)作品。

  3、提出問題:

  在你動手設(shè)計表現(xiàn)自己的小天地時,你會有哪些為難的地方?

  4、投影:

  補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

  四、學(xué)生作業(yè):

  1、可采用多種繪畫形式。

  2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計自己喜愛的居室。

  五、小結(jié):

  組織交流評獎。

  六、拓展:

  運(yùn)用今天所學(xué)的知識,試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。

我的小天地 篇5

  課    題:我的小天地( 2課時)

  教學(xué)目的:1. 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn),還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。

  2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情,表達(dá)自己對美好生活的追求。

  3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物,引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室,體驗生活的樂趣;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  教學(xué)重點(diǎn):通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解,喚起學(xué)生對美好生活的向往。

  教學(xué)難點(diǎn) : 繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系

  教具準(zhǔn)備:

  第一課時

  教學(xué)過程 :

  一.組織教學(xué):

  1.教師作自我介紹,學(xué)生依次作自我介紹.

  二.導(dǎo)入  新課:

  引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》

  今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作.

  學(xué)生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?

  2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西?

  教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識:

  1.     古典油畫的特點(diǎn)

  2.     《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點(diǎn)

  第二課時

  一.組織教學(xué):

  二.導(dǎo)入  新課:

  引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品

  同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》,這幅作品雖然好,可是同學(xué)們總覺得它離我們臺遙遠(yuǎn)了是吧?現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。

  提問:1.你看到的都是些什么地方?你最喜歡那一個設(shè)計,它有什

  么特點(diǎn)?

  2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的?

  3.你對你的小天地滿意嗎?

  4.你理想中的小天地是怎樣的?它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?

  5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢?

  (學(xué)生討論)

  想一想,在你動手的時候你會遇到些什么困難?(內(nèi)容、比例、層次等)

  三.學(xué)生作業(yè) :

  要求:可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。

  教師指導(dǎo)

  四.學(xué)生作品展示:

  學(xué)生交流討論

  1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方

  五.拓展:

  運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。

我的小天地 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1:通過多媒體的展現(xiàn),讓學(xué)生從圖片中了解我的小天地的特點(diǎn)和相關(guān)文化。了解自己的小天地不僅有一般的居室的特點(diǎn),還要表現(xiàn)個人的興趣愛好。

  2:通過對居室的了解,讓學(xué)生用自己喜歡的方法設(shè)計自己理想中的我的小天地。

  3:通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)他們的健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過了解有關(guān)居室設(shè)計特點(diǎn),讓他們從中發(fā)揮自己的想象力設(shè)計出自己喜歡的居室。

  教學(xué)難點(diǎn):

  繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。

  課前準(zhǔn)備:

  教師:多媒體中相關(guān)居室圖片、相關(guān)的資料。

  學(xué)生:水彩筆、油畫棒、相關(guān)的美術(shù)資料。

  課前參與:上課前檢查學(xué)生工具材料的準(zhǔn)備情況

  教學(xué)過程:

  課前談話:孩子們,你覺得自己幸福嗎?誰來說說你從哪里感受到了幸福?

  一、師生談話、導(dǎo)入新課:

  1、師:孩子們,從剛才的談話中我知道我們每個孩子都有一個幸福、美好的家,在這個家里都有一個屬于你自己活動的小天地。

  2、點(diǎn)擊燈片(題目我的小天地)

  這節(jié)課李老師將和孩子們一起學(xué)習(xí)第一課,走進(jìn)你們的小天地,好嗎?

  二、探究式學(xué)習(xí)

  1、介紹自己的“小天地”:

  (1)先請孩子們一起來欣賞幾張家居圖片。請看——教師播放居室動畫圖(臥室、客廳、書房、陽臺)

  (2)你擁有這樣的小天地嗎?它帶給你哪些快樂?誰愿意來介紹你的小天地。抽兩名學(xué)生上臺介紹小天地的照片。

  師:孩子們,要想把你的小天地布置得實用、美觀、有個性,在設(shè)計和裝飾上還要講究很多學(xué)問呢。

  2、接下來就讓我們?nèi)W(xué)習(xí)有關(guān)家居布置的奧秘吧。

  第一組圖片(三張)你認(rèn)為這個房間最吸引你的地方是哪里?這個房間又有什么特別之處呢?發(fā)揮你的想象給這間臥室取個名字吧。你認(rèn)為這幾個房間的布置有什么特點(diǎn)?

  師:是的,這幾個房間都設(shè)計布置得很有個性,充分體現(xiàn)了小主人的興趣愛好,有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。(板書風(fēng)格)

  第二組圖片(組合圖)這是哪里?(你看休息的地方應(yīng)該有床,學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該有桌椅、電腦、學(xué)習(xí)用具、書籍,娛樂的地方就

  應(yīng)該有玩具等)從這里又告訴我們在裝飾房間時要體現(xiàn)房間的功能性、實用性。(板書功能)

  第三組圖片(2張圖)這個房間主要用了什么色彩?走進(jìn)

  這個房間給你什么感覺?(這就是色彩在裝飾房間中帶來的魅力。(板書色彩室內(nèi)設(shè)計師們一般采用貼墻紙或者涂帶顏色的涂料來裝飾墻壁,以達(dá)到色彩帶來的視覺效果)

  再看這個房間,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?如何使這個房間變得更活潑?(板書裝飾)

  沒想到布置小天地還有這么多學(xué)問呢!你對自己的房間布置滿意嗎?想不想當(dāng)一名室內(nèi)設(shè)計師呢?你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計自己的房間布置?小組內(nèi)交流。抽生說。(比如把家具擺放的位置調(diào)整一下,給自己一種新鮮感,或者把一些不用的東西清理了,再重新買一些裝飾品,使房間煥然一新)

  (師總結(jié):不管是臥室還是客廳、書房,只要我們從風(fēng)格、功能、色彩、裝飾這幾個方面去考慮,就一定能設(shè)計裝飾出一個美觀、溫馨的小天地)

  3、如何把你設(shè)計的小天地用繪畫的形式表現(xiàn)出來呢?

  (1)我們可以選擇家的一角來表現(xiàn),出示圖片(客廳)欣賞作業(yè),想想可以先畫什么?再畫什么?(考慮物體之間大小、前后的關(guān)系)

  (2)用不同的色彩來表現(xiàn)小天地的溫馨。欣賞作業(yè)。

  師:心動不如行動,小設(shè)計師們,讓我們拿起你手中的畫筆,描繪一個屬于你自己的小天地吧?

  三、學(xué)生實踐

  作業(yè)提示:

  1、根據(jù)記憶把自己的小天地畫出來。或者發(fā)揮你的想像力,設(shè)計出你最喜歡的居室。

  2、要求:

  (1)可以選擇家里的一個角落來構(gòu)圖。

  (2)構(gòu)圖要飽滿、色彩搭配要協(xié)調(diào)。

  (3)注意物象之間的前后、大小關(guān)系。

  學(xué)生創(chuàng)作,播放輕音樂,讓學(xué)生在繪畫中感受美好的生活憧憬,發(fā)揮自己的想象設(shè)計出自己的小天地

  四、作品展示交流:

  1、小組內(nèi)互相欣賞作品,然后每個小組推薦一位同學(xué)上臺展示。讓學(xué)生說說自己的作品的感受及設(shè)計意圖。(你畫的是哪里?主要畫了什么?為什么要這樣設(shè)計呢?)

  2、其余學(xué)生評價作品。你最喜歡誰的作品?為什么?(可以從構(gòu)圖、前后遮擋、大小關(guān)系的處理、色彩搭配、設(shè)計風(fēng)格等多方面進(jìn)行評價)

  小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)每位同學(xué)體會到了創(chuàng)作的樂趣,希望你們的這些設(shè)計在現(xiàn)實生活中都能實現(xiàn),都有一間屬于自己的小天地。有興趣的孩子還可以運(yùn)用今天所學(xué)的知識,試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。

我的小天地 篇7

  第1課 我的小天地

  教學(xué)目標(biāo):

  了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化,我的小天地讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理

  想中的我的小天地,我的小天地從而提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)

  新意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗,加深自己身邊居住環(huán)境的了解,喚起

  學(xué)生對美好生活的向往,用自己的雙手去實現(xiàn)對美好生活的憧憬。人美版第五冊教案 第1課 我的小天地

  教學(xué)難點(diǎn):

  繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、

  大小關(guān)系。

  課前準(zhǔn)備:

  課件圖片。

  作業(yè)要求:

  欣賞繪畫作品的具體形象,理解作品的內(nèi)容和形式,領(lǐng)會作品的主題思想,

  并會用文字表達(dá)自己的感受。        

  教學(xué)過程:

  一、        組織教學(xué):

  二、導(dǎo)入新課:

  引導(dǎo)學(xué)生看圖片,提問:

  通過圖片,你了解到這是什么地方?

  出示課題。

  三、新授:

  1、提出問題:

  ①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?我的小天地

  ②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計自己的房間布置?

  2、引導(dǎo)學(xué)生看書,欣賞美術(shù)作品。

  3、提出問題:

  在你動手設(shè)計表現(xiàn)自己的小天地時,你會有哪些為難的地方?

  人美版第五冊美術(shù)教案我的小天地

  4、投影:

  補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

  四、學(xué)生作業(yè):

  1、可采用多種繪畫形式。

  2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計自己喜愛的居室。

  五、小結(jié):

  組織交流評獎。

  六、拓展:

  運(yùn)用今天所學(xué)的知識,試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。

我的小天地 篇8

  內(nèi)容與目標(biāo)

  1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)綜合運(yùn)用本單位學(xué)習(xí)的有關(guān)家居布置知識,設(shè)計制作一個布局合理、使用美觀、富有個性的學(xué)生居室模型。在設(shè)計過程中,認(rèn)識造型、色彩、情調(diào)等設(shè)計因素在設(shè)計中所起的作用。

  2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過設(shè)計自己的居室,使學(xué)生更加熱愛生活,關(guān)注生活中的設(shè)計,提高審美品位。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):

  學(xué)生居室的審美情趣。包括品味、個性、居室布置的各種因素。

  難點(diǎn):紙模型的制作。包括時間(課時可能不夠)、比例(家居與房間的比例)造型(各種家居的制作)。

  課前準(zhǔn)備工具:刻刀、尺子、膠水。

  材料:廢鞋盒、各色硬紙。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課對教科書中居室布置的分析。書上的幾件學(xué)生房間模型與實例,有它的優(yōu)點(diǎn)也存在不足,讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),從家居造型、色彩搭配、空間利用、房間裝飾幾方面談實用、品味、性格以及制作技法,提高學(xué)生的審美情趣,為制作模型做鋪墊。

  二、學(xué)生設(shè)計制作制作時注意幾點(diǎn):

  1.模型一般有地面和兩面或者三面墻組成,像裝修的樣板間。制作材料可用鞋盒代替。

  2.家具與房間應(yīng)有一定的尺度感,家具大了,房間就顯小,家具小了,房間就顯大。家具之間也要注意比例,如寫字臺和椅子的大小比例。

  3.顏色最好用紙的本色,如上色應(yīng)先畫圖案再制作。如果模型做成后再著色,模型就會變形,所以應(yīng)先涂色后制作。

  三、展示將學(xué)生的作品進(jìn)行展示,談自己的想法。模型有多種布置形式,如挪動家具位置、變化房間裝飾等方法,讓學(xué)生進(jìn)行嘗試、討論。可邊布置,邊拍成照片,可將照片掃描,制作成課件,利用電腦變化設(shè)計成其他色調(diào)。

我的小天地 篇9

  課題:1、我的小天地

  教學(xué)目標(biāo) :

  應(yīng)知:簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn),以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn),還要表現(xiàn)個人的興趣和愛好。

  應(yīng)會:使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地,嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情,表達(dá)自己對美好生活的追求 。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗,加深對自己身邊居住環(huán)境的了解,喚起學(xué)生美好生活的向往,用自己的栓手去實現(xiàn)對美好生活的憧憬。

  教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計的錄象、圖片,各種繪畫工具和材料。

  教學(xué)過程 :

  一、組織教學(xué)

  二、引入新課

  三、新授課

  1、提出問題:⑴你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?

  ⑵你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)后設(shè)計自己的房間布置?

  2、引導(dǎo)學(xué)生看書,新授美術(shù)作業(yè) 。

  學(xué)生欣賞圖片;學(xué)生回答問題。

  3、學(xué)生作業(yè) 

  4、小結(jié)

  5、組織交流

  6、拓展

  運(yùn)用今天所學(xué)到的知識,試著設(shè)計自己家其他房間的環(huán)境。

  1、其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。

  2、通過討論進(jìn)一步完善自己的作業(yè) 。

  引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的知識梅花自己的生活。

我的小天地 篇10

  教學(xué)目的:

  1.簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)。以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn),還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。

  2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情,表達(dá)自己對美好生活的追求。

  3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物,引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室,體驗生活的樂趣;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解,喚起學(xué)生對美好生活的向往。教學(xué)難點(diǎn):

  繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。

  教具準(zhǔn)備:

  課件、畫具。

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、組織教學(xué):

  1.教師做自我介紹,學(xué)生依次做自我介紹。

  二、導(dǎo)入新課:

  課件。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《阿爾的房間》。

  今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作。

  學(xué)生欣賞討論:

  1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?

  2.從畫中、文字中你了解到了那些東西?

  教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《阿爾的房間》的相關(guān)知識:

  1.古典油畫的特點(diǎn)。

  2. 《阿爾的房間》的畫面特點(diǎn)。

  第二課時

  一、組織教學(xué):

  二、導(dǎo)入新課:

  課件。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品。同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《阿爾的房間》,這幅作品雖然好,可是同學(xué)們總覺得它離我們臺遙遠(yuǎn)了是吧?現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。

  提問

  1.你看到的都是些什么地方?你最喜歡那一個設(shè)計,它有什么特點(diǎn)?

  2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的?

  3.你對你的小天地滿意嗎?

  4.你理想中的小天地是怎樣的?它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?

  5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢?

  (學(xué)生討論)

  想一想,在你動手的時候你會遇到些什么困難?(內(nèi)容、比例、層次等)

  三、學(xué)生作業(yè):

  要求:可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。

  教師指導(dǎo)。

  四、學(xué)生作品展示:

  學(xué)生交流討論

  1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方。

  五、拓展:

  運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。

  六、安全:靠路邊行走,橫過道路走斑馬線,做到“一停、二看、三通過”。

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