我的小天地（精選10篇）
我的小天地 篇1
課 題：( 2課時) 教學(xué)目的：1. 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對美好生活的追求。3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往。教學(xué)難點(diǎn) ： 繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系教具準(zhǔn)備：第一課時教學(xué)過程 ：一.組織教學(xué)：1.教師作自我介紹，學(xué)生依次作自我介紹.二.導(dǎo)入 新課：引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作.學(xué)生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西？教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識：1. 古典油畫的特點(diǎn)2. 《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點(diǎn) 第二課時一.組織教學(xué)：二.導(dǎo)入 新課：引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學(xué)們總覺得它離我們臺遙遠(yuǎn)了是吧？現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設(shè)計,它有什么特點(diǎn)？2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？3.你對你的小天地滿意嗎？4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢？（學(xué)生討論）想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）三.學(xué)生作業(yè) ： 要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。 教師指導(dǎo)四.學(xué)生作品展示： 學(xué)生交流討論1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方 五.拓展：運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。
我的小天地 篇2
課 題：我的小天地( 2課時)
教學(xué)目的：1. 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。
2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對美好生活的追求。
3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往。
教學(xué)難點(diǎn) ： 繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系
教具準(zhǔn)備：
第一課時
教學(xué)過程 ：
一.組織教學(xué)：
1.教師作自我介紹，學(xué)生依次作自我介紹.
二.導(dǎo)入 新課：
引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》
今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作.
學(xué)生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?
2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西？
教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識：
1. 古典油畫的特點(diǎn)
2. 《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點(diǎn)
第二課時
一.組織教學(xué)：
二.導(dǎo)入 新課：
引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品
同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學(xué)們總覺得它離我們臺遙遠(yuǎn)了是吧？現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。
提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設(shè)計,它有什
么特點(diǎn)？
2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？
3.你對你的小天地滿意嗎？
4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？
5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢？
（學(xué)生討論）
想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）
三.學(xué)生作業(yè) ：
要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。
教師指導(dǎo)
四.學(xué)生作品展示：
學(xué)生交流討論
1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方
五.拓展：
運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。
我的小天地 篇3
探究目標(biāo)：
1、識字教學(xué)中，了解自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們熱愛學(xué)習(xí)，積極參加有益的課余活動。
2、認(rèn)識14個生字，學(xué)會“工”等8個字。
3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好的個人生活習(xí)慣的必要性。
探究重難點(diǎn)：
1、識字寫字。
2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，參加有意義的活動。
探究過程：第一課時
一、談話引入
1.你們有自己的房間嗎？里面都有些什么？
2.學(xué)生自由發(fā)言。
3.師導(dǎo)入：有個小朋友叫單單，她想叫我們?nèi)⒂^她的小天地，你們想去嗎？
二、揭題，認(rèn)識“的”。
1.學(xué)生讀課題。
2.解釋“的”的意思。
3.找出課文中的生字，用多種方法認(rèn)讀。
三、指導(dǎo)看圖，結(jié)合識字。
1.師：單單告訴我，她很勇敢，自己一個人睡覺，我們?nèi)タ纯此姆块g里有些什么呢？（出示掛圖）
2.學(xué)生自由發(fā)言，出示生字卡片。
3.各種形式讀。（小組讀，齊讀，開火車讀等）
4.去掉拼音認(rèn)讀并組詞。
5.教師指掛圖上的物品，學(xué)生說詞語。
四、結(jié)合生活識字。
1.小朋友，課余時間，周末時間，你們都做些什么呢？
2.單單的課余生活可有意義了，我們看她都干了些什么呢？（看掛圖，說詞語）
講故事、寫字、畫畫、做手工、看書讀報
3.學(xué)生自由讀。跟老師讀。
4.找出要寫的字，圈出來。
5.小組討論：如何記住這些生字。
6.反饋。比賽認(rèn)讀。
五：游戲激趣，鞏固認(rèn)識。
小鴨子回家（學(xué)生分組游戲）：字寶寶們給小鴨回家的路設(shè)了障礙，會認(rèn)一個字就解出一個障礙，前進(jìn)一段路。哪組最快認(rèn)完字，那一組就勝利了。
第二課時
探究目標(biāo)：
1、繼續(xù)鞏固識字，認(rèn)清字行。
2、學(xué)習(xí)寫“工”等8個字。
3、總結(jié)延伸，引導(dǎo)學(xué)生積極參加有意義的課余活動，豐富自己的課余生活。
探究準(zhǔn)備：
各種活動圖片，生字卡。
教學(xué)過程：
一、鞏固復(fù)習(xí)
1、“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字并組詞。（黑板上畫兩棵蘋果樹，每個蘋果里貼一個字）
（1）指名上來摘蘋果，要會讀會組詞：
（2）還要教全班小朋友讀記。兩點(diǎn)做到的小朋友才能把蘋果摘下放進(jìn)“筐”里。
2.以“貼郵票”的方式，進(jìn)行認(rèn)字組詞練習(xí)。
3.出示本課的生詞卡，再次認(rèn)讀。
二、總結(jié)延伸
1.想一想，單單告訴我們她經(jīng)常參加哪些有意義的課外活動呢？（指名反饋）
2.出示圖，問：這些小朋友正在參加什么活動？參加這些活動有什么作用呢？
3.說說，還有哪些活動，對我們有幫助呢？（學(xué)生自己發(fā)揮）
4.教師總結(jié)，激勵學(xué)生多參加有意義的課外活動，豐富自己的生活，鍛煉身體，增長才干。
三、指導(dǎo)寫書
1.出示要寫的生字卡，要求生認(rèn)讀并組詞。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察各字在田字格中的位置。
3.教師強(qiáng)調(diào)部分字的筆畫，書寫并示范，特別是“筆”“讀”“畫”等。
4.教師巡視，個別輔導(dǎo)。
5.選出美觀及不足的字，讓生評選。
6.學(xué)生再練習(xí)。（教師注意提醒坐姿，握姿）
四、拓展訓(xùn)練
今天回家在自己的小天地里做兩件有益的活動。
我的小天地 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化，我的小天地讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的我的小天地，我的小天地從而提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗，加深自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往，用自己的雙手去實現(xiàn)對美好生活的憧憬。
教學(xué)難點(diǎn)：
繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。
課前準(zhǔn)備：
課件圖片。
作業(yè)要求：
欣賞繪畫作品的具體形象，理解作品的內(nèi)容和形式，領(lǐng)會作品的'主題思想，并會用文字表達(dá)自己的感受。
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：
二、導(dǎo)入新課：
引導(dǎo)學(xué)生看圖片，提問：
通過圖片，你了解到這是什么地方？
出示課題。
三、新授：
1、提出問題：
①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？我的小天地
②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計自己的房間布置？
2、引導(dǎo)學(xué)生看書，欣賞美術(shù)作品。
3、提出問題：
在你動手設(shè)計表現(xiàn)自己的小天地時，你會有哪些為難的地方？
4、投影：
補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。
四、學(xué)生作業(yè)：
1、可采用多種繪畫形式。
2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計自己喜愛的居室。
五、小結(jié)：
組織交流評獎。
六、拓展：
運(yùn)用今天所學(xué)的知識，試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。
我的小天地 篇5
課 題：我的小天地( 2課時)
教學(xué)目的：1. 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。
2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對美好生活的追求。
3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往。
教學(xué)難點(diǎn) ： 繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系
教具準(zhǔn)備：
第一課時
教學(xué)過程 ：
一.組織教學(xué)：
1.教師作自我介紹，學(xué)生依次作自我介紹.
二.導(dǎo)入 新課：
引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》
今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作.
學(xué)生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?
2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西？
教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識：
1. 古典油畫的特點(diǎn)
2. 《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點(diǎn)
第二課時
一.組織教學(xué)：
二.導(dǎo)入 新課：
引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品
同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學(xué)們總覺得它離我們臺遙遠(yuǎn)了是吧？現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。
提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設(shè)計,它有什
么特點(diǎn)？
2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？
3.你對你的小天地滿意嗎？
4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？
5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢？
（學(xué)生討論）
想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）
三.學(xué)生作業(yè) ：
要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。
教師指導(dǎo)
四.學(xué)生作品展示：
學(xué)生交流討論
1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方
五.拓展：
運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。
我的小天地 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1：通過多媒體的展現(xiàn)，讓學(xué)生從圖片中了解我的小天地的特點(diǎn)和相關(guān)文化。了解自己的小天地不僅有一般的居室的特點(diǎn)，還要表現(xiàn)個人的興趣愛好。
2：通過對居室的了解，讓學(xué)生用自己喜歡的方法設(shè)計自己理想中的我的小天地。
3：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過了解有關(guān)居室設(shè)計特點(diǎn)，讓他們從中發(fā)揮自己的想象力設(shè)計出自己喜歡的居室。
教學(xué)難點(diǎn)：
繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。
課前準(zhǔn)備：
教師：多媒體中相關(guān)居室圖片、相關(guān)的資料。
學(xué)生：水彩筆、油畫棒、相關(guān)的美術(shù)資料。
課前參與：上課前檢查學(xué)生工具材料的準(zhǔn)備情況
教學(xué)過程：
課前談話：孩子們，你覺得自己幸福嗎？誰來說說你從哪里感受到了幸福？
一、師生談話、導(dǎo)入新課：
1、師：孩子們，從剛才的談話中我知道我們每個孩子都有一個幸福、美好的家，在這個家里都有一個屬于你自己活動的小天地。
2、點(diǎn)擊燈片（題目我的小天地）
這節(jié)課李老師將和孩子們一起學(xué)習(xí)第一課，走進(jìn)你們的小天地，好嗎？
二、探究式學(xué)習(xí)
1、介紹自己的“小天地”：
（1）先請孩子們一起來欣賞幾張家居圖片。請看——教師播放居室動畫圖（臥室、客廳、書房、陽臺）
（2）你擁有這樣的小天地嗎？它帶給你哪些快樂？誰愿意來介紹你的小天地。抽兩名學(xué)生上臺介紹小天地的照片。
師：孩子們，要想把你的小天地布置得實用、美觀、有個性，在設(shè)計和裝飾上還要講究很多學(xué)問呢。
2、接下來就讓我們?nèi)W(xué)習(xí)有關(guān)家居布置的奧秘吧。
第一組圖片（三張）你認(rèn)為這個房間最吸引你的地方是哪里？這個房間又有什么特別之處呢？發(fā)揮你的想象給這間臥室取個名字吧。你認(rèn)為這幾個房間的布置有什么特點(diǎn)？
師：是的，這幾個房間都設(shè)計布置得很有個性，充分體現(xiàn)了小主人的興趣愛好，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。（板書風(fēng)格）
第二組圖片（組合圖）這是哪里？（你看休息的地方應(yīng)該有床，學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該有桌椅、電腦、學(xué)習(xí)用具、書籍，娛樂的地方就
應(yīng)該有玩具等）從這里又告訴我們在裝飾房間時要體現(xiàn)房間的功能性、實用性。（板書功能）
第三組圖片（2張圖）這個房間主要用了什么色彩？走進(jìn)
這個房間給你什么感覺？（這就是色彩在裝飾房間中帶來的魅力。（板書色彩室內(nèi)設(shè)計師們一般采用貼墻紙或者涂帶顏色的涂料來裝飾墻壁，以達(dá)到色彩帶來的視覺效果）
再看這個房間，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？如何使這個房間變得更活潑？（板書裝飾）
沒想到布置小天地還有這么多學(xué)問呢！你對自己的房間布置滿意嗎？想不想當(dāng)一名室內(nèi)設(shè)計師呢？你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計自己的房間布置？小組內(nèi)交流。抽生說。（比如把家具擺放的位置調(diào)整一下，給自己一種新鮮感，或者把一些不用的東西清理了，再重新買一些裝飾品，使房間煥然一新）
（師總結(jié)：不管是臥室還是客廳、書房，只要我們從風(fēng)格、功能、色彩、裝飾這幾個方面去考慮，就一定能設(shè)計裝飾出一個美觀、溫馨的小天地）
3、如何把你設(shè)計的小天地用繪畫的形式表現(xiàn)出來呢？
（1）我們可以選擇家的一角來表現(xiàn)，出示圖片（客廳）欣賞作業(yè)，想想可以先畫什么？再畫什么？（考慮物體之間大小、前后的關(guān)系）
（2）用不同的色彩來表現(xiàn)小天地的溫馨。欣賞作業(yè)。
師：心動不如行動，小設(shè)計師們，讓我們拿起你手中的畫筆，描繪一個屬于你自己的小天地吧？
三、學(xué)生實踐
作業(yè)提示：
1、根據(jù)記憶把自己的小天地畫出來。或者發(fā)揮你的想像力，設(shè)計出你最喜歡的居室。
2、要求：
（1）可以選擇家里的一個角落來構(gòu)圖。
（2）構(gòu)圖要飽滿、色彩搭配要協(xié)調(diào)。
（3）注意物象之間的前后、大小關(guān)系。
學(xué)生創(chuàng)作，播放輕音樂，讓學(xué)生在繪畫中感受美好的生活憧憬，發(fā)揮自己的想象設(shè)計出自己的小天地
四、作品展示交流：
1、小組內(nèi)互相欣賞作品，然后每個小組推薦一位同學(xué)上臺展示。讓學(xué)生說說自己的作品的感受及設(shè)計意圖。（你畫的是哪里？主要畫了什么？為什么要這樣設(shè)計呢？）
2、其余學(xué)生評價作品。你最喜歡誰的作品？為什么？（可以從構(gòu)圖、前后遮擋、大小關(guān)系的處理、色彩搭配、設(shè)計風(fēng)格等多方面進(jìn)行評價）
小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)每位同學(xué)體會到了創(chuàng)作的樂趣，希望你們的這些設(shè)計在現(xiàn)實生活中都能實現(xiàn)，都有一間屬于自己的小天地。有興趣的孩子還可以運(yùn)用今天所學(xué)的知識，試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。
我的小天地 篇7
第1課 我的小天地
教學(xué)目標(biāo)：
了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化，我的小天地讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理
想中的我的小天地，我的小天地從而提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)
新意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗，加深自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起
學(xué)生對美好生活的向往，用自己的雙手去實現(xiàn)對美好生活的憧憬。人美版第五冊教案 第1課 我的小天地
教學(xué)難點(diǎn)：
繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、
大小關(guān)系。
課前準(zhǔn)備：
課件圖片。
作業(yè)要求：
欣賞繪畫作品的具體形象，理解作品的內(nèi)容和形式，領(lǐng)會作品的主題思想，
并會用文字表達(dá)自己的感受。
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：
二、導(dǎo)入新課：
引導(dǎo)學(xué)生看圖片，提問：
通過圖片，你了解到這是什么地方？
出示課題。
三、新授：
1、提出問題：
①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？我的小天地
②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計自己的房間布置？
2、引導(dǎo)學(xué)生看書，欣賞美術(shù)作品。
3、提出問題：
在你動手設(shè)計表現(xiàn)自己的小天地時，你會有哪些為難的地方？
人美版第五冊美術(shù)教案我的小天地
4、投影：
補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。
四、學(xué)生作業(yè)：
1、可采用多種繪畫形式。
2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計自己喜愛的居室。
五、小結(jié)：
組織交流評獎。
六、拓展：
運(yùn)用今天所學(xué)的知識，試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。
我的小天地 篇8
內(nèi)容與目標(biāo)
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)綜合運(yùn)用本單位學(xué)習(xí)的有關(guān)家居布置知識，設(shè)計制作一個布局合理、使用美觀、富有個性的學(xué)生居室模型。在設(shè)計過程中，認(rèn)識造型、色彩、情調(diào)等設(shè)計因素在設(shè)計中所起的作用。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過設(shè)計自己的居室，使學(xué)生更加熱愛生活，關(guān)注生活中的設(shè)計，提高審美品位。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：
學(xué)生居室的審美情趣。包括品味、個性、居室布置的各種因素。
難點(diǎn)：紙模型的制作。包括時間（課時可能不夠）、比例（家居與房間的比例）造型（各種家居的制作）。
課前準(zhǔn)備工具：刻刀、尺子、膠水。
材料：廢鞋盒、各色硬紙。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課對教科書中居室布置的分析。書上的幾件學(xué)生房間模型與實例，有它的優(yōu)點(diǎn)也存在不足，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從家居造型、色彩搭配、空間利用、房間裝飾幾方面談實用、品味、性格以及制作技法，提高學(xué)生的審美情趣，為制作模型做鋪墊。
二、學(xué)生設(shè)計制作制作時注意幾點(diǎn)：
1.模型一般有地面和兩面或者三面墻組成，像裝修的樣板間。制作材料可用鞋盒代替。
2.家具與房間應(yīng)有一定的尺度感，家具大了，房間就顯小，家具小了，房間就顯大。家具之間也要注意比例，如寫字臺和椅子的大小比例。
3.顏色最好用紙的本色，如上色應(yīng)先畫圖案再制作。如果模型做成后再著色，模型就會變形，所以應(yīng)先涂色后制作。
三、展示將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，談自己的想法。模型有多種布置形式，如挪動家具位置、變化房間裝飾等方法，讓學(xué)生進(jìn)行嘗試、討論。可邊布置，邊拍成照片，可將照片掃描，制作成課件，利用電腦變化設(shè)計成其他色調(diào)。
我的小天地 篇9
課題：1、我的小天地
教學(xué)目標(biāo) ：
應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要表現(xiàn)個人的興趣和愛好。
應(yīng)會：使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對美好生活的追求 。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生美好生活的向往，用自己的栓手去實現(xiàn)對美好生活的憧憬。
教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計的錄象、圖片，各種繪畫工具和材料。
教學(xué)過程 ：
一、組織教學(xué)
二、引入新課
三、新授課
1、提出問題：⑴你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？
⑵你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)后設(shè)計自己的房間布置？
2、引導(dǎo)學(xué)生看書，新授美術(shù)作業(yè) 。
學(xué)生欣賞圖片；學(xué)生回答問題。
3、學(xué)生作業(yè)
4、小結(jié)
5、組織交流
6、拓展
運(yùn)用今天所學(xué)到的知識，試著設(shè)計自己家其他房間的環(huán)境。
1、其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。
2、通過討論進(jìn)一步完善自己的作業(yè) 。
引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的知識梅花自己的生活。
我的小天地 篇10
教學(xué)目的：
1.簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)。以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。
2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對美好生活的追求。
3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往。教學(xué)難點(diǎn)：
繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。
教具準(zhǔn)備：
課件、畫具。
教學(xué)過程：
第一課時
一、組織教學(xué)：
1.教師做自我介紹，學(xué)生依次做自我介紹。
二、導(dǎo)入新課：
課件。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《阿爾的房間》。
今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作。
學(xué)生欣賞討論:
1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?
2.從畫中、文字中你了解到了那些東西？
教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《阿爾的房間》的相關(guān)知識：
1.古典油畫的特點(diǎn)。
2. 《阿爾的房間》的畫面特點(diǎn)。
第二課時
一、組織教學(xué)：
二、導(dǎo)入新課：
課件。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品。同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《阿爾的房間》，這幅作品雖然好，可是同學(xué)們總覺得它離我們臺遙遠(yuǎn)了是吧？現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。
提問
1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設(shè)計,它有什么特點(diǎn)？
2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？
3.你對你的小天地滿意嗎？
4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？
5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢？
（學(xué)生討論）
想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）
三、學(xué)生作業(yè)：
要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。
教師指導(dǎo)。
四、學(xué)生作品展示：
學(xué)生交流討論
1.其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方。
五、拓展：
運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。
六、安全：靠路邊行走，橫過道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”。