本周上了一節數學課《分數基本性質》。針對課前的精心準備、課堂教學和課后的自我反思，收益很大。特反思如下。一、復習舊知，橫跨溫舊引新的橋梁。在備課時，我就深知分數基本性質和商不變的規律有著密切的聯系。...

教學目標：知識與技能：會解決同一天中，時和分、分和秒形式的兩個時刻與時間（段）的計算問題。過程與方法：引導學生用時間線段圖和豎式解決同一天中，時和分、分和秒形式的兩個時刻與時間（段）的計算問題。...

這節課的主要內容是北師大版小學數學第九冊第66-67頁相遇問題，要求會用線段圖分析簡單實際問題的數量關系，提高用方程解決簡單實際問題的能力，重點是會列方程解決相遇問題中求相遇時間的問題，難點是相遇問題相等關系的抽象，對同時相遇...

課前，對這部分知識的教學擔心幾點：1、學生能不能理解例題中1008除以100的原因？2、學生能不能發現積的小數位數就是因數的小數位數之和？3、下午上新課，效果會不會不如早晨？學生會不會有意見？例題出示，提出問題，列式、估算，都沒問...

解決問題（二）【教學內容】教科書第81頁例2以及相關練習。【教學目標】1.感受所學知識與現實生活的緊密聯系，能綜合運用相關知識解決一些簡單實際問題，從中獲得解決問題的經驗和方法。2.發展學生的合作意識，培養學生的學習能力。...

一.班級學生情況分析： 全班共有學生74人，大部分學生對數學有上進心，但接受能力還有待提高，學習態度還需不斷端正。有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業等，對于學習數學有一定困難。...

學生回答(略)。五、作業布置練習二十五第2，3，4題。【教學內容】教科書第125～126頁例1、例2及課堂活動。【教學目標】1�蓖ㄟ^對乘法關系的進一步理解，理解倍數、因數的概念，了解倍數和因數之間的關系。...

解決問題（教學片斷）【教學內容】教科書第17頁例1。【教學過程】多媒體課件出示例1。教師提問，在這一題中，是否有你不理解或不了解的詞呢？由于天然氣表上的讀數離某些學生（特別是農村學生）的生活有點遠，估計他們會提出“上月讀數”...

第二課時：練習課教學目標1.知識與技能：通過練習，使學生進一步掌握平行四邊形的面積公式，并能應用公式解決簡單的實際問題。2.過程與方法：讓學生在獨立思考的基礎上進行合作交流，從而鞏固所學的知識，并形成技能和技巧。...

教學過程一、復習1.什么叫循環小數？請舉3個例子。2.小數分為幾類？（有限小數和無限小數）二、新授課1.教學教科書第29頁的例題10.（1）出示例題10: 1÷11 2÷11 3÷114÷115÷11先讓學生用計算器算出1÷11，則計算器上顯示0.090909091.由...