一、創設情境，積累語言選擇一種自己最喜歡的蔬菜，介紹它，自由準備。學生戴上自己喜歡的蔬菜頭飾，向小伙伴們自我介紹。如：我是人見人愛的黃瓜，我身穿綠衣裳，多精神�。《�、大膽表演，美讀成誦1、自由朗誦。...

第一單元元宵節一教材分析。本單元為“元宵節”，主要結合正月十五這一中國的傳統節日而安排。在寒假，小朋友們剛剛度過了歡樂、熱鬧的新年。雖然已經開學了，大部分孩子還沉浸在過年祥和、高興的氣氛中。...

〖教學目標〗1.理解近似數在實際生活中的作用，能用四舍五入法求一個數的近似數。2.能根據實際問題的需要求一個數的近似數�！冀滩姆治雠c教學建議〗課前教師可以組織學生在各種媒體上收集一組數據（教師也可以將一組有關森林面積的數據作...

一 學習景物描寫的方法是教學的重點。 這篇小說在敘述“夜航去看社戲途中”和“看戲后深夜行船”情節時，有兩處如詩如畫的景物描寫。學習時，要求學生背誦這兩處景物描寫，然后體會作者描繪了一幅什么樣的畫面？是怎樣描繪的？描寫景物有...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：52《孔繁森》指導說話創設說話點 暢所欲言孔繁森是一位優秀的援藏干部。他身為市長，卻家寒清貧，因為他愛藏胞，心系藏胞，把自己的錢無私奉獻給貧窮人家。...

〖課文分析〗《下雪的早晨》這首詩共三節，描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，我的思緒隨著雪花飄飛得很遠：想起了夏天樹林里的小孩天真、活潑時的喜悅心情和期盼之心。...

〖課文分析〗這篇課文選自意大利童話。故事記敘了木匠三顆紐扣做了一間很小的可以推動的房子到外地去謀生。晚上，遇上了狂風暴雨，電閃雷鳴，前來求助避雨的人接二連三，他來者不拒。...

一、關于教材 這是一篇看圖學文。可先確定如下教學目標：指導看圖和學文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生民族自豪感，使學生受到愛國主義教育。...

（1）學習指導：有這樣一個年輕人，他衣衫襤褸，面容憔悴，疲憊不堪，多么希望能夠美美的吃上一頓飽飯�。】墒�，當杰克遜大叔遞給他食物時，年輕人卻堅持先勞動再吃飯。...

一、感情充沛地朗讀課文，體會雨果充滿激情、富于浪漫主義色彩的演講語言，并選擇幾個最能代表這種語言風格的段落，把它們背誦下來。此題意在引導學生體會語言風格、激發感情共鳴；背誦精彩段落，增加語言積累和語感培養。...

〖課文分析〗《拾穗》是一篇看圖寫文，內容是對法國畫家米勒同名油畫的賞析。課文按照由總到分、由近及遠的順序描繪了在收獲的季節，三個婦女在田野上拾穗的情景，表現了在19世紀的法國，在收獲的季節，勞動人民的辛勞，表達了作者都對農...

〖課文分析〗《美麗的集郵冊》以詩歌的形式、豪邁的情懷描述了偉大祖國壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化，在方寸世界里抒發出對偉大祖國的由衷贊美之情。...

第二框題 法不可違 復習指導1、組織學生閱讀教材第91頁“小勤的故事”，思考書中的問題：一個好學生為什么會做出如此丟面子的事？這樣的事情可以避免嗎？小勤由于不懂法律作了違法的事，這樣的事情是完全可以避免的。...

〖課文分析〗本文講的是東漢時代，有個青年陳蕃，志存高遠，喜好讀書，但生活很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他：連一件小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。...

1.精講導讀要點：抓住特征描寫景物，委婉細致，層次清楚。（總分順序）用詞準確、生動、比喻形象。2.精講導讀方法：讀中導，讀中講、讀中練，讀后比較綜合，讀后發揮想象。...