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PEP第六冊英語   Unit 4 教案   第五課時

PEP第六冊英語   Unit 4 教案   第五課時

一、教學重點:

  打電話用語,如:“can i speak to …? this is …. please hold on.”。

  表述他人正在做某事的句子he/she is…-ing.

  二、教學難點:

  打電話用語。

  三、課前準備:

  教師準備一部電話機。

  教師準備b let’s talk 部分的掛圖。

  教師準備錄音機和錄音帶。

  每四名學生準備10張左右的動作圖片和短語卡片。

  四、教學過程:

  1、warm up (熱身)

  活動一: 歌謠對答

  教學參考時間:1—2分鐘

  教師播放第49頁的歌謠,師生采用對答形式說唱。

  再次播放,采用生生對答形式。

  a: grandma is cooking.   

  b: cooking noodles. (其它各句形式同本句)

  活動二:口語練習

  教學參考時間:1—2 分鐘

  教師可以拿出幾名學生的家庭相冊進行提問。如:

  who’s the girl/boy?

  who’s that wan/woman?

  what is he/she doing?

  how many people are there in the picture?

  what is this?

  2、review (復習)

  活動三:詞語連線

  教學參考時間:3—4 分鐘

  教師在黑板上寫好下面兩列單詞,讓學生連線并正確讀出短語。

  listening to        a letter

  washing            music

  writing             clothes

  cleaning            an e-mail

  writing             the room

  watch              the phone

  answering          the dishes

  doing              tv

  3、presentation (呈現新知)

  活動四:聽聽做做

  教學參考時間:2—3 分鐘

  在學生復習動詞-ing形式的基礎上,做“listen and tick”的練習。學生聽錄音,做練習。錄音內容如下:

  hello.

  hello. this is john. can i speak to mike, please?

  sure. he’s doing homework. please hold on.

  thank you.

  mike, there is a call for you.

  thank you.

  what is mike doing?

  學生根據所聽內容選擇并劃“√”。

  學生試著跟讀。

  活動五:搭配游戲

  教學參考時間:3—4 分鐘

  教師讓學生打開書第50頁,做let’s play部分的活動。教師先隨意將人名與動詞短語的-ing形式連線, 然后根據連線情況進行問答,如:what is chen jie doing? 學生回答she’s …. 教師先帶領學生練習游戲,給學生作示范。

  兩人一組,隨意將人名與動詞短語的-ing形式一一連線,然后根據各自的連線情況進行問答。

  活動六:猜一猜

  教學參考時間:2—3 分鐘

  教師拿出let’s talk部分的掛圖,但要將四幅圖分別用四張白紙遮蓋好,問學生:what is she doing? ,學生猜對一個,教師就把這張圖上的紙拿掉,直到學生全部猜出為止。

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