5B Unit7 A busy day Part A教案
一,教學(xué)內(nèi)容5b unit7 a busy day part a 的前一半（52 頁的內(nèi)容）
二,教學(xué)目標
知識目標：1，掌握四會句型：what time is it? it’s …… 2, 聽懂，會說，會讀，會寫單詞：night,half,past,ready,take; 聽懂，會說，會讀單詞及詞組：not yet,brush teeth, tooth,take…with…,quarter.
技能目標：掌握含有 “to” “past”的時間表法。
情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生按時上學(xué)的好習(xí)慣。
三, 教學(xué)重難點
1，掌握含有“to” “past”的時間表法。
2，掌握四會句型：what time is it? it’s……
四, 課前準備
自制的鐘面，小黑板，錄音機，磁帶。
五, 教學(xué)過程
1，游戲?qū)耄鹤尯⒆友杆俚卣f出所看到的數(shù)字的前一個和后一個數(shù)字。先是全班同學(xué)一起說，再叫兩位同學(xué)搶答。（提供的數(shù)字的范圍1---25）
2，教含有 “to” “past”的時間表法，what time is it? 以及單詞past,half,quarter.
(1)把鐘面的時間撥到6：10，問：what time is it?并且板書，學(xué)生回答 “six ten”或“ten past six”, 教“ten past six”, 并板書“it’s ten past six.”.講解并讓學(xué)生拼讀“past”。
(2)再把鐘面的時間撥到6：15，問：what time is it?孩子可能會回答it’s fifteen past six。夸他們回答的很好，教他們還可以說it’s a quarter past six，并板書。給孩子們解釋為什么a quarter。a quarter是四分之一的意思，15 分鐘是60分鐘的四分之一，拼讀a quarter。
(3)同法教6：30：half past six和 half.
(4)同法教6：45：a quarter to seven和 to.
(5)總結(jié)“to”和“past”的區(qū)別：
“past”是“過了……分鐘”；“to” 是“離下一個整點差……分鐘”。
(6)給出一些“時間”，讓學(xué)生同桌兩人操練句型：what time is it? it’s ……
3，教52頁內(nèi)容（part a的前一半）
（1）讓學(xué)生看圖回答一些簡單問題：who’s the boy? what is he doing? 由它的回答引出“brush teeth”刷牙，齊讀。提問foot的復(fù)數(shù)是什么，（注：foot以及復(fù)數(shù)形式feet在unit6已學(xué)過），再提問teeth的單數(shù)是什么。教tooth。再提問what’s on the table? what time is it?
（2）告訴學(xué)生david has a busy day. 板書課題：unit7 a busy day，齊讀 a busy day，再告訴學(xué)生 he is busy from seven in the morning to ten at night.。由“in the morning”猜“at night”的意思。齊讀“at night”，并拼寫。
（3）聽part a 的前一半的錄音，并讓他們看一遍寫在小黑板上的問題:what time does david get up?在聽之前問孩子們“are you ready ?” 告訴孩子 “ready” 是“準備好的”的意思,并板書,拼讀 ready.
（4）聽完錄音,問:what time does david get up?引導(dǎo)回答at half past six ,強調(diào)“at” .
（5）設(shè)置情景,假裝老師跟david對話,問:what time does david get up?,david不能講話,請同學(xué)們幫助david回答,引出 “ not yet”, 教“ not yet”,并板書.
（6）把鐘面時間撥到6:50,問what time is it?,學(xué)生回答,老師又說it’s late.david has no time for breakfast.what can he do?, 帶著學(xué)生看看david是怎么說的. david說:i can take some bread with me.教“take……with……隨身帶……” 并板書.擴展問學(xué)生假如他們自己沒吃早餐,他們會帶什么呢?引導(dǎo)學(xué)生說: i can take ……with me.這樣學(xué)生就可以復(fù)習(xí)食物類名詞.并操練這個短語.