教學重點： let’s learn部分的單詞：flying, walking, running, jumping, swimming.在情景中使用對話中的句子，并能恰當的替換句中的單詞。聽、說、讀、寫單詞：flying, walking, running, jumping, swimming。...

各位老師：大家好！能夠坐在這里和大家交流，我感到非常榮幸。我們駐城小學英語教師就像身處一個快樂的大家庭，大家相處得非常融洽，經常聯系，共同討論、共同進步，我為自己身處這樣的大環境而感到驕傲！...

pep5 unit 2 parta 說課宋麗華一、大綱要求根據新課標二級要求，本課要求學生恰當運用課堂用語。能在口頭表達中做到發音清楚、重音正確、語調達意。能寫出簡單的喜好，并熟練抄寫出對話句子。...

國家 _____國的 ____國人 （復數） 該國語言china chinese chinese （chinese） chinese japan japanese japanese (japanese) japanese (the) uk british british （british） english (the) usa american american （americans）...

一、 教學內容牛津小學英語5a unit 7 after school二、教學要求1、 能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞及短語class, over, say, a newspaper, chess, laugh, after school, look for, a picture book, play with。...

unit 6 in a nature park第五課時一、教學重點本課時的教學重點是are there any…? 及回答 yes, there are. no, there aren’t . 要求學生能夠聽懂句型，根據情景中的事物代換單詞，并結合這些句子詢問相關內容。...

一、教材分析：教材的地位及作用：本課是牛津教材5b第三單元第二課時， 本單元圍繞“興趣愛好”這個話題開展教學活動。主要是學習一般疑問句do you have any hobbies? 及其答語yes,i do. ilike…和主語為第三人稱單數動詞的用法。...

第一課時教學重點本課時的教學重點是let’s read部分的對話認讀、理解及運用。要求學生能獨立認讀句子，根據句意回答問題，并能在情景中分角色朗讀和表演對話。在特定的情境中，運用句子做事情。...