《松鼠》同步練習
4.文中寫松鼠的搭窩過程，運用了什么樣的說明順序？找出語言標志。
答：______________________________________
參考答案：
基礎知識題
1.xùn jiǎo zhé rě wō qiǎng huo zhǎi
2.藏、纓、蔽、杈、厲、乖、玲、歇
3.d
4.a.襯：一般有兩個解釋，一是“在里面再托上一層”，一是“搭配上別的東西”。對課文中的“襯”的理解應取后者，對松鼠身上最富有特色的尾巴作了細致描述，巧用一個“襯”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴連成一個漂亮的整體，讓人對松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。b.觸動：該詞有三種解釋：一是激起，打動；二是觸犯；三是碰，撞。文中應取碰、撞的意思，而且程度十分輕微，著實“十分警覺”，這就使人們能具體感知松鼠的機敏與快速反應的能力。
5.b
6.b
課內語段閱讀題
（一）
1.著重介紹松鼠馴良的特性。它從松鼠活動的范圍、活動的時間以及主要的食物和尋食的習慣等三個方面來說明它的馴良。它們住在樹上，在樹林里活動，從不騷擾人的住宅；白天歇涼，晚上才出來活動；它們不是肉食獸類，常吃的是杏仁、棒子、櫸實和橡栗。這就顯示出松鼠與人無爭、秉賦善良的習性。“滿樹林里跑” “在樹上跳著叫著互相追逐”“歇涼、練跑、玩耍”等擬人化語句，筆端流情，活畫出松鼠活潑可愛的性格，突現了它的“討人喜歡”。
2.第5自然段從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的奇特三方面介紹松鼠的筑窩的特點，突出一個“巧”字。作者選用準確的動詞“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”以及形容詞 “錯雜”“寬廣”“堅實”“舒適”“安全”，生動地表現了松鼠的靈巧與能干。窩址的選擇與窩口處理的合理科學，更突出松鼠的智慧，富有靈性，因而“很討人喜歡”。
3.結尾側重交代松鼠繁殖、換毛和精心梳理皮毛的習性，接著依次從肉、毛、皮等說出經濟價值，動詞“梳理”“弄”的準確使用和形容詞“光溜溜”“干干凈凈”的重迭更強調松鼠愛整潔的習性。這樣結尾，既照應開頭的“很討人喜歡”，又點明經濟價值，加深對它的了解，使全文首尾呼應，內容完整，渾然一體。
4.第二自然段說明松鼠吃相的特點，用以同一般四足獸用嘴啃相區別。第3段意在說明松鼠不是肉食獸類，因而不像它們那樣兇猛，用以表明它的馴良。所以，盡管都是寫吃東西，但具體內容和寫作目的不同，就不能放在一起。
5.表示時間的副詞有：a.從來 b.總是 c.就
“從來”表示從過去到現在一直保持某種情況或狀態，加強語氣。“總是”表示在一定時間里始終如此。“就”表示在很短的時間內完成。以上表示時間的副詞使用精當，極其傳神地說明了松鼠的習性。