《桂花雨》教學(xué)實(shí)錄之二
生：一個月；半年；十二個月；每年；幾年；整一年；每天；每一個季節(jié)。
師：這是一個怎樣的全年，十二個月，整個村子——
一年四季，整個村子——
每個月，整個村子——
每一天，整個村子——
師：這一個全年，讓你體會到了什么？
生：桂花的美麗。
師：桂花美啊！
生：花的香氣。
師：桂花香啊！
生：對桂花的感情。
生齊讀。
3、品讀“整個村子”。
師：什么浸在桂花的香氣里？
生：整個村子。
生：村子里的每樣?xùn)|西，包括每個人。
師：哪些人？
生：村民、媽媽。
生：鳥兒、動物。
生：村子里的花鳥。
生：每一樣物品。
生：桌子、椅子時間久了，也會散發(fā)出香氣的。
師：對我來說，什么才是大事？
生：搖桂花。
師：誰來讀讀？
生讀第六小節(jié)。
師：很棒，你體會到了什么？
生：花的香。
生：花的多。
生：搖桂花時的樂趣。
生：桂花的美。
生：作者喜歡桂花。
師：感受也讀出來了。哪個句子特別讓你有這種感覺，讀讀它。
師：你體會到了什么？
生：搖啊搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
師：“搖啊搖”讀讀這三個字。
師：滿頭滿身都是桂花，好香的桂花在哪兒？再讀。
師：不著急，你可以讀得很好，再讀讀最后一句。
師：一臉的桂花，真樂了，再讀。
師：琦君家的院子一圈都種著桂花，讓我們看著課件，一起幫他搖。
生讀“這下，我可樂了。幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊”！
師：同學(xué)們，你們搖啊搖，搖出了什么？
生：搖出了樂趣。
生：搖出了童年時代的樂趣。
生：搖出了快樂心情。
生：搖出了童真。
生：搖出了自己的快樂。
生：搖出了對桂花的喜愛。
師：這桂花的香啊，這桂花雨就像雨，也浸透了整個村子。僅僅只有桂花香嗎？還有什么？
生：菊花。
生：路邊的小草小花。
生：身上有桂花的人香了。
生：媽媽，村長，村民都香了。
生：整個村子都香了。
生：桃花香了。
生：糕餅香了。
師：他們的回憶也香了，他們的話也香了，他們的生活也香了；我的思念也香了，我的生活香了，我的心兒也香了。怪不得母親會說——
生：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”
四、透過花雨，體悟思鄉(xiāng)。
師：在這“每逢佳節(jié)倍思親“的時節(jié)，我家鄉(xiāng)的桂花也香了，我想起了——
師：這個一生都在漂泊的琦君，除了會想起童年時代的“搖花樂”，搖落的陣陣桂花雨，還會想起什么？
生：故鄉(xiāng)的村民、小伙伴、媽媽。
生：故鄉(xiāng)的糕餅。
生：胡家老爺爺，林家老婆婆。
生：一草一木。
結(jié)語：孩子們，桂花是故鄉(xiāng)的香，月亮是故鄉(xiāng)的明，溪水是故鄉(xiāng)的甜，人兒是故鄉(xiāng)的親。這一朵朵小巧的桂花，這一場場沁人心脾的桂花雨，讓我們收獲的不僅僅是芬芳，是香甜，是快樂，是溫馨，更是一種心靈的滋潤，一種長長的相思，一段暖暖的牽掛，一種人生的幸福。
（“江、浙、滬第三屆小學(xué)語文教學(xué)研討與觀摩活動”實(shí)錄）