《松鼠》快樂練習：同步訓練
這是一篇略讀課文， 閱讀時，要認真讀讀課文前的閱讀提示，按照閱讀要求進行自主閱讀，邊讀邊思：作者是從哪幾方面介紹松鼠的。在閱讀中體會作者對松鼠的喜愛之情，感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫。
一、我能為下面加粗的字選擇正確的字義
擁：① 擁有�、凇【鄣揭黄稹、邸≠澇伞、堋”�
1、大家不要擁擠，請排隊買票。（ ）
2、我國擁有豐富的水電資源。（ ）
3、她們姐妹倆含著熱淚緊緊擁抱著。（ ）
4、全國人民衷心擁護中國。（ �。�
二、我能為下面的句子做瘦身運動
例：松鼠是一種漂亮的小動物。
松鼠是小動物。
1、雪白的浪花一次又一次地涌上沙灘。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2、天上數不清的星星閃耀著迷人的光輝。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。
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三、我能照樣子給下面句子換個說法
例：您幫我買張報紙。
請您幫我買張報紙。
你幫我買張報紙，好嗎？
1、你不要隨地扔果皮。
�、拧。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
⑵�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2、你們讓個座位給老人坐。
�、拧。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、啤。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
四、我會給下面的句子加標點符號
1、我非常喜歡閱讀 松鼠 這篇文章
2、水果市場的水果真多 有蘋果 香梨 葡萄 橙子等
3、老師問我 你今天的作業完成了嗎
4、我希望每個同學都能認真閱讀課外書 老師說
五、瞧瞧我的閱讀天地