《有趣的漢字》教學反思
“有趣的漢字”教學反思
“有趣的漢字”教學反思簡介：首先是猜猜他們在做什么體育運動的小游戲。通過喜聞樂見的形式，學生認識到簡練的線條在現代藝術家筆下可以表達很多內涵，感受簡潔美感受現代.“有趣的漢字”教學反思正文：首先是猜猜他們在做什么體育運動的小游戲。通過喜聞樂見的形式，學生認識到簡練的線條在現代藝術家筆下可以表達很多內涵，感受簡潔美感受現代人的聰明。再做小游戲，不過要求更高一些，學生產生的問題更多一些。猜古代的漢字，學生在游戲中疑問最多的是：為什么這幾個漢字我猜錯了？這些漢字為什么畫成這樣？這個漢字為什么和現在變化那么大？ 這樣很自然就有想深入了解的愿望.感受文字的魅力、古人的智慧，更是對自己創造力的檢驗。無論你驚嘆古人還是為自己自豪，我們的目的都達到了。同時生成的問題，還可以發揮網絡的優勢迅速搜集信息解決。縱觀本課教學，教學目標明確，由于運用瑞博平臺技術，制作簡單、電腦手段運用合理、樸實。相比前期我上過的那些制作精美但費時巨大、功能強大但技術要求很高的網絡課是另一次有益的嘗試。
活動思路：大班幼兒對文字符號有濃厚的興趣，開始關注自己認識的文字，學著辨別一些相近的字，開展此次活動。增進幼兒對漢字的興趣，激發幼兒的求知欲，為人小學做好準備。活動目標：1、了解中國漢字的起源和特點。...
一、教材分析漢字是紀錄漢語的書寫符號。它書寫了中華民族的悠久歷史，載負了光輝燦爛的中華文化。漢字是中華文化的瑰寶。本課是造型，表現學習領域的內容。...
設計意圖： 結合主題《有趣的漢字》，將中國的漢字滲透到繪畫教學活動中，利用繪畫極大的自由度，充分挖掘繪畫教學的多種形式，探索繪畫工具的多種用法，使簡單的紙、筆、色和操作過程，變得更加豐富，更加有趣，更加富有創造性，同時又符...
師：同學們，上節課我們一起走進綜合性學習遨游漢字王國。通過閱讀第一個板塊有趣的漢字中的閱讀材料，你們有什么切身的體會和感受？誰來說一說？生：我覺得漢字非常的有趣，擁有無窮的奧妙！師：的確如此，漢字真可謂妙趣橫生。...
活動目標：1、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變過來的。2、激發學習漢字的興趣。3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。...
一這些字謎可真有趣，我費了好大的功夫才猜出來呢。1.上面正差一點，下面少丟一點 （ ）2.去一人還有一口，去一口還有一人 （ ）3.左十八，右十八 （ ）4.才進去就關門 （ ）5.一心依賴實為惰 （ ）6.你我各有一半 （ ）7.太陽升上地面 （...
a級基礎訓練：課內鞏固與強化（時間30分鐘，滿分50分）一、猜一猜（根據字謎寫漢字）（12分）1、看文字，一半是春秋，論年代，一半是春秋。（）2、有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。（）3、二山在一道，猜“出”算錯了。...
網絡教學：語文綜合性學習《遨游漢字王國》《有趣的漢字》教學設計一、活動目標：1、讓學生通過對漢字的音、形、義等各方面進行歸類辨析，通過廣泛的自主活動，增強對漢字構造的感性認識，悟出漢字的構字規律，提高識記漢字的效率，增強對...
活動目標了解漢字的起源和基本特點，能將象形字與現在用的漢字聯系起來。知道漢字是中國發明的文字，對中國文字感興趣。活動準備經驗準備：幼兒認識一些常見漢字。...
執教者： 溫州市實驗小學 周小平教學目標：1.通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發學生對漢字的興趣。...
活動目標：1、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變過來的。2、激發學習漢字的興趣。3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。...
1、本單元的主題：遨游漢字王國2、本講的主要內容：有趣的漢字二. 學習的重、難點：感受漢字的有趣、神奇，了解漢字文化。三. 我們一起學：（一）有趣的漢字1、學習漢字：甥：shēng 生加男甥，外甥舅：ji 臼加男舅，舅舅蛀：zh 蟲加主蛀...
【學習目標】1.通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。2.從提供的閱讀材料中受到啟發，獲得漢字的歷史知識。【學習重難點】1.會猜謎語2.在字謎的基礎上了解中國漢字的有趣【學法指導】把課文和資料結合，老師加以適時指導。...
目標：1、通過活動，體會漢字文化的豐富有趣，體會學習過程的有趣。（情感目標）2、通過活動，初步知道如何處理資料、運用資料。（能力目標）3、在活動中練習分工、合作、交流。...
本組教材圍繞著遨游漢字王國這個主題進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發展，通過綜合性學習活動，加深對漢字和中華傳統文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性，培養策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。...