七律·長征
（2）集體匯報、訂正。
（3）指導朗讀。
過渡：同學們的表現非常好，你們已經輕松的闖過了三關，下面看誰將更出色。進入→
第四關：想詩境、悟詩情
師：再一次讀讀詩文，想一想哪些詩句在你的腦海中留下了難以磨滅的印象？（引導學生多想、多說，保證充足的時間）
思考：是什么力量支持紅軍縱橫二萬五千里進行長征？紅軍具有什么精神？
學生交流匯報，概括出大無畏精神和豪邁氣概及勝利后的喜悅心情。
過渡：紅軍戰士懷著對革命事業無限的忠誠和堅定的信念在血雨腥風中闖出一條生路，譜寫出一曲氣貫長虹的英雄凱歌。讓我們在一次走近長征，感受那紛飛的戰火，追尋先輩的足跡。（投影展示課件配《七律·長征》歌曲）
師：看了以后，你還想說些什么呢？（自由匯報）
過渡：同學們對毛主席、對紅軍長征有了更深一層的了解，那讓我們對這首詩更細細的去品味一番吧？進入→
第五關：吟詩句、誦詩篇
自由朗讀→匯報朗讀→入情誦讀→配樂朗誦（紅旗頌截曲）
拓展延伸：
我們在背誦詩文時領略東毛主席非凡的氣度，挑戰無畏的性格，宏闊高遠的視野和敏銳超凡的才情使他在長征中吟誦出一首首壯麗的詩篇，同學們還知道毛主席寫的哪些詩詞？
生：交流匯報
師：課后同學們利用今天我們學習詩詞所用的方法，自學下面這首詩：
七律·登廬山
毛澤東
一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋。
冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天。
云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。
陶令不知何處去，桃花源里可耕田？
板書： 25 七律·長征
紅軍： 萬水：金沙江、大渡河、 ↘ 大無畏
千山：五嶺、烏蒙山、岷山↗ 革命樂觀主義