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24.《最后一分鐘》教學設計

24.《最后一分鐘》教學設計


(三)創作性展示。
1.小組合作聲情并茂地朗誦詩歌。
2.小組展示仿創的詩歌。
3.展示個性談感受。
三、激發知識沖突(可與學習成果展示合為一體)
四、知識拓展延伸
1.展示自己收集的有關香港的資料
2.香港的回歸歷經坎坷,中華兒女可以挺直脊梁了。作者把自己那沸騰的熱血與深深的愛國深情融入到了詩句的字里行間中。如果你能親眼目睹這一激動人心的場面,你有什么話想說,請把它寫下來。
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