《草原》導學案
同學們，明天我們將要一起隨老舍先生到我國北部的內蒙古大草原去領略一下天高云淡、牛羊成群的草原風光，去游覽前看看我們需要從《草原》這篇課文掌握哪些知識？
★學習目標：
1.認識5個生字，會寫15個字。正確讀寫“地毯、渲染、勾勒、低吟”等詞語。
2.有感情地朗讀課文，背誦第一、二自然段。
3、感受內蒙古大草原美好的風光及風土人情，體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，激發了解西部的興趣。
4、揣摩優美的語句，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發情感的方法。
自主預習展示
一、課前預習：
1、我會工整認真地書寫本課的詞語：
2、我對作者的了解：
3、收集有關于蒙古草原的資料。（地理位置、范圍、自然風光、民族風情等）
4、通過對資料的搜集，談談你對草原的的印象。
5、課文都通過哪些描寫把蒙古草原的印象現在讀者面前？
6、借助工具書，理解詞語的意思：
迂回：
拘束：
翠色欲流：
6、我在課前預習時，還有如下問題：
？
？
碰碰直播間
快到小組里，展示一下你的預習成果吧！
1、在小組內抽查本課要求會寫的生字，一起讀讀課文
2、說一說你搜集到的資料
3、交流“自主預習”中的第4、5、6題，匯總出小組內解決不了的問題。