7、祖父的園子
（師： 十個(gè)“就”字，樸素的文字，普通的景物，處處傳達(dá)著我的自由與快樂(lè)。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)啊！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著自由、快樂(lè)的感受再次齊讀第17小節(jié)。）
五、延伸：
1、你們說(shuō)，在“我”童年的記憶中，我和祖父的園子是個(gè)怎樣的園子？（自由的、充滿(mǎn)愛(ài)的園子）（出示課件）
2、有自由的園子真好，有愛(ài)的園子真好。就這樣一天一天的，祖父、后園、我三樣是一樣也不可缺少的了。在三十一年短暫而坎坷的人生旅途中，對(duì)于人間的“溫暖與愛(ài)”懷著“永久的憧憬與追求”的蕭紅常常會(huì)憶起呼蘭河城，因?yàn)楹籼m河這小城里住著她的祖父，有她和祖父的園子。
六、寫(xiě)話抒情，回歸中心話題
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你們感覺(jué)課文內(nèi)容怎樣？作者為什么能將她的童年生活寫(xiě)得那樣有趣，真實(shí)，吸引讀者？（出示課件）
總結(jié)全文：生活中處處存在美，生活中時(shí)時(shí)有快樂(lè)。讓我們學(xué)會(huì)留心觀察生活，用心感受生活，做生活的有心人，這樣我們就會(huì)更快樂(lè)。（課件出示）
七、作業(yè)小超市：（課件出示）
1.小練筆：學(xué)完課文園子里熱鬧的情景、快樂(lè)的往事一一展現(xiàn)在眼前，此時(shí)我心潮起伏伏，思緒萬(wàn)千。課下我要寫(xiě)出我此刻的想法。
2.摘抄課文中體現(xiàn)童真童趣的句段。
3.課外閱讀有關(guān)童年生活的文章，如高爾基的《童年》，為口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。