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《晏子使楚》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄

《晏子使楚》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄


    師:誰(shuí)再讀讀?我們聽聽晏子要說(shuō)什么?
    生:晏子要說(shuō)楚國(guó)是個(gè)狗國(guó)。/如果楚王真的不開城門,就承認(rèn)自己的國(guó)家是狗國(guó)。
    師:(板書“狗國(guó)”)你怎么知道的?
    生:晏子說(shuō)楚國(guó)挖的洞是個(gè)狗洞,不是城門。要是訪問“狗國(guó)”就鉆這個(gè)洞,楚國(guó)讓晏子鉆這個(gè)洞,就承認(rèn)自己的國(guó)家是狗國(guó)。
    出示課件
   這是個(gè)狗洞,不是城門,我要是訪問“狗國(guó)”,當(dāng)然得鉆狗洞。楚國(guó)讓我鉆狗洞,楚國(guó)就是____。
    師:(板書“推理”)你再讀讀晏子的話,我們聽聽是不是這個(gè)意思。
    (三個(gè)學(xué)生分別讀句子。)
    師:晏子的意思是說(shuō),你們這兒分明是個(gè)狗洞,我訪問狗國(guó)才鉆狗洞,我要是從這里進(jìn)去,你們楚國(guó)就是個(gè)狗國(guó)?墒,晏子為什么不這樣說(shuō)?
    生:晏子是齊國(guó)的使者,表面上還要尊重楚國(guó)。
    生:晏子不能剛到楚國(guó)就激怒楚王,那就進(jìn)不了楚國(guó)了。
    師:欣賞一下這精彩的、充滿智慧的語(yǔ)言吧。
    生:同桌兩人讀,一人讀楚王怎樣做的,一人讀晏子應(yīng)對(duì)的語(yǔ)言。兩組同學(xué)匯報(bào)讀)
  2、師:楚王還沒有和晏子見面,堂堂的一國(guó)之君就已經(jīng)敗下陣來(lái),又豈能善罷甘休呢?晏子見了楚王,請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文第4段,看看他們見面的場(chǎng)面,你覺得最欣賞哪句話就多讀讀。
    生:忘情地大聲朗讀課文第4自然段。
    師:楚王見到晏子第一句話說(shuō)的是什么?你為什么這樣讀?
    生:難道齊國(guó)沒有人了嗎?楚王居高臨下地說(shuō)。
    師課件出示:
“難道齊國(guó)沒有人了嗎?”
    楚王對(duì)他瞅(chǒu)了一眼,冷笑一聲說(shuō):“難道齊國(guó)沒有人了嗎?”
    生:楚王看不起身材矮小的晏子,鄙夷地說(shuō)。
    生:楚王覺得晏子其貌不揚(yáng),沒有什么本領(lǐng),所以看不起地說(shuō)。
    師:楚王說(shuō)話時(shí)的神態(tài)如何?
   。ㄕn件變化)楚王對(duì)他瞅了一眼,冷笑一聲說(shuō):“難道齊國(guó)沒有人了嗎?”  
    師:誰(shuí)再讀讀,讀出了什么?(課件中“人”字變色)“人”指的是什么人?
    生:指的是能人。/指的是人才。/儀表堂堂的人。
    師:請(qǐng)把你對(duì)“人”的理解帶進(jìn)句子去讀。
    (板書“齊國(guó)沒人才”。三位同學(xué)分別帶進(jìn)自己的理解讀文。)
    師:楚王侮辱齊國(guó)沒人才。晏子是怎樣回答的?
    生:晏子嚴(yán)肅地回答:“我們首都臨淄住滿了人……”(師課件出示)
    這是什么話?我國(guó)首都臨淄(zī)住滿了人。大伙兒都把袖子舉起來(lái),就連成一片云;大伙兒都甩一把汗,就像下一陣雨;街上的行人肩擦肩,腳碰腳。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒有人呢?
    師:誰(shuí)再為大家讀讀這段話?從這段話中,你體會(huì)出什么?
    生:人多!按蠡锒及研渥优e起來(lái),就連成一片云!庇每鋸埖氖址ㄕf(shuō)明人多。
    師板書:
夸張
    生:“大伙都甩一把汗,就像下一陣雨!闭f(shuō)明齊國(guó)人山人海。
    生:“街上的行人肩擦肩,腳碰腳!备杏X齊國(guó)首都的人實(shí)在是太多了。
    師:在古文中這段話的意思是用三個(gè)成語(yǔ)表達(dá)的,是什么?
    生:張袖成云、揮汗如雨、摩肩接踵。
    生:是摩肩擦踵。
    師:同學(xué)們對(duì)晏子的話理解了,不過沒有“張袖成云”這個(gè)詞語(yǔ),而是“張袂成陰”。
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