我說課的內容是人教版第十冊第三單元第一篇課文《楊氏之子》。這篇課文選自南朝劉義慶的《世說新語》，主要講述了梁國姓楊的一戶人家中的九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。...

《楊氏之子》是人教版小學語文五年級下冊第三單元的第一篇講讀課文。第三單元的主題是“語言的藝術”，有四篇課文。《楊氏之子》是文言文，《宴子使楚》是一篇傳統的精讀課文，《半截蠟燭》是個劇本，《打電話》是一段相聲。...

各位評委，大家好！今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書五年級語文下冊第三單元第9課《楊氏之子》。一、說教材1、教材簡析：第三組的主題是語言的藝術，本組課文最大的特點是在人物語言上見功力。...

我說課的內容是人教版第十冊第三單元第一篇課文《楊氏之子》。這篇課文選自南朝劉義慶的《世說新語》，主要講述了梁國姓楊的一戶人家中的九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。...

一、說教材1、教材簡析：《楊氏之子》是人教版小學語文五年級下冊第三單元的第一篇講讀課文。這個單元教學主題是語言的藝術，共四篇課文。通過學習文言文、劇本、相聲、記敘文使學生感受話言表達的藝術，并通過綜合性學習，搜集、積累用得...

《楊氏之子》是人教版小學語文五年級下冊第三單元的第一篇講讀課文。第三單元的主題是“語言的藝術”，有四篇課文。《楊氏之子》是文言文，《宴子使楚》是一篇傳統的精讀課文，《半截蠟燭》是個劇本，《打電話》是一段相聲。...

《楊氏之子》是小學生初次接觸到文言文，雖然行文簡潔，不足百字，但古今字義不同，孩子們閱讀起來還是有一定難度的。所以我以找準突破口、激起學生興趣為重點進行備課和授課。...

一、教材解讀：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。課文很簡單，簡單到只有55個字；情節更簡單，簡單到只三兩句話就能把“故事”講完，是典型的“微型小說”。...

【設計理念】學習文言文最基本的方法是讀，最好的方法也是讀，重點在讀，難點也在讀，在朗讀上必須有時和量的保證。這是小學生初次接觸文言文，更應該多讀少講，使學生在讀中感受這千百年流傳下來的古典語言的韻味，，在讀中體味這簡練的...

一、談話導入，解釋課題1、談話導入師：同學們，今天我們二實小來了許多評委老師和聽課老師，你們高興嗎？對啊，古人云：有朋自遠方來，不亦樂乎？今天能和同學們一起學習，真是一件快樂的事情。孔子曰：三人行，必有我師焉。...

【課前談話】師：初次見面，仔細看老師，好嗎？用一兩個詞，一兩句話簡單說老師給你的第一印象。生：帥氣、瀟灑。師：這幾個字我已經好久沒聽見了，謝謝你，接著來。生：幽默。師：謝謝你，接著來。生：風趣。師：我太高興了。...

教學目標：1）會寫6個生字，會認3個生字。能正確讀寫“家禽”等詞語。2）有感情地朗讀課文。背誦課文。3）能根據注釋理解詞句，了解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙，感受文言文的韻味。...

教材分析：本文出自六朝志人小說《世說新語》，該書是我國第一部志人小說，在中國古典小說發展史上有重要的地位。這篇文言文是義務教育課程標準實驗教材小學階段的第一篇文言文。它雖然篇幅短小，但故事風趣睿智，語言靈動，人物鮮活。...

教學目標1.正確流利、有感情地朗讀課文。2.學會生字新詞。3.能理解課文意思，體會語言的巧妙藝術。4.能主動在生活中搜集、發現、積累、運用精妙的語言。教學重點1.能理解課文意思，做到感情朗讀。2.能在生活中運用精妙語言。...

1、學習文言文光會讀，還不行，還要弄懂字里行間的意思才行。你們覺得可用哪些好方法來讀懂文言文呢？(相機板書：看注釋、查工具書)那這篇課文到底講了楊氏子的什么事呢？請同學們試著用上這些方法讀讀課文。...