夢(mèng)想的力量教案
出示句式：當(dāng)（ 誰(shuí) ）在（ 干什么 ）的時(shí)候，瑞恩在（ 在干什么 ）。②老師從課外了解到，為了籌集這70元錢，瑞恩是從1月份開始做額外的家務(wù)活的，課文告訴我們他一直堅(jiān)持到——（4月下旬），也就是說(shuō)，瑞恩整整堅(jiān)持了4個(gè)月。在這4個(gè)月里，他放棄了玩的時(shí)間，放棄了玩的機(jī)會(huì)，遇到困難，瑞恩總是一次又一次地對(duì)自己說(shuō)——（回讀夢(mèng)想的句子）他堅(jiān)持不懈地做著每一件事，就是為了能早日完成自己心中的夢(mèng)想——（回讀夢(mèng)想的句子）為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，瑞恩不懈地努力著，堅(jiān)持著。（板書：堅(jiān)持努力）這就是……夢(mèng)想的力量！③做了4個(gè)月的額外家務(wù)活，終于攢了70元錢，瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？他還在繼續(xù)努力嗎？你從哪里知道的？出示：最后，她不好意思地說(shuō)，70元其實(shí)只能買一個(gè)水泵，挖一口井得要2000元，——引讀：是啊，瑞恩還小，他不知道2000元是個(gè)多大的數(shù)目，他只是興奮地說(shuō)（個(gè)別讀，齊讀）——：“那我再多干些活來(lái)掙更多的錢吧！”從這句話里，你有什么發(fā)現(xiàn)？他需要籌集的錢越來(lái)越多，需要付出的努力也就——（越來(lái)越大）。瑞恩動(dòng)搖了嗎？讀出瑞恩的堅(jiān)定。（齊讀。）板塊二：引領(lǐng)學(xué)生理解同學(xué)、老師以及其他人的支持①2000元，是個(gè)不小的數(shù)目。如果讓瑞恩通過干活來(lái)攢夠2000元，實(shí)在是太難了。可是后來(lái)，在短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，瑞恩居然就籌齊了打一口水井的錢。這是因?yàn)?mdash;—（他還得到了很多人的支持）。在課文中找出你的依據(jù)。a.媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫這個(gè)富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。很快，瑞恩的故事傳遍了加拿大。想像：當(dāng)人們?cè)趫?bào)刊、雜志、電視電臺(tái)中聽到瑞恩的故事后，他們會(huì)怎么想，怎么做？引讀：大家都被瑞恩的夢(mèng)想所感動(dòng)，積極伸出援助之手。于是——b.一周以后，瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷收到捐款，在短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，瑞恩籌齊了可以打一口井的錢。c.瑞恩的老師沒有想到，一個(gè)孩子能有這么大的決心。她號(hào)召班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過有關(guān)部門，使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。（3）小結(jié)：幫助瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。心與心相連，愛與愛匯聚，于是，瑞恩的夢(mèng)想變成了大家共同的夢(mèng)想，瑞恩的愛心感染和帶動(dòng)了大家的愛心。最后，瑞恩的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。（板書：愛心）這就是——生：夢(mèng)想的力量！五、提升認(rèn)識(shí)，升華情感1.朗讀課文最后四個(gè)自然段，感受夢(mèng)想成功的喜悅。2000年7月，瑞恩的第一口井終于建成了。瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車，一路顛簸來(lái)到了烏干達(dá)的安格魯。出示“瑞恩的井”的圖片。瑞恩的井是一口（ ）井，_____________________________。交流：生：這是一口健康井、生命井，它給予非洲人民健康和生命。生：這是一口幸福井、歡樂井，有了這口井，非洲人民就擁有了幸福與歡樂。2.寫話練習(xí)。