《將相和》練習設計
【句段集錦】
填空。
靦腆 謙虛
1、她太（ ）了，一見陌生人就臉紅。
2、他學習成績名列前茅，還經常向別的同學請教，真是一位（ ）好學的學生。
愛戴 愛護
3、列寧十分（ ）書。
4、周總理是一位深受人民（ ）的好總理。
【課文鏈接】
先讀課文，再填空。
課文由 、 、 三個小故事組成，每個小故事都有矛盾的發生、發展和結果，有相對的獨立性，又緊密聯系，其中 是 的發展， 、
的結果又是 的起因，合起來構成“將相和”這一完整曲折的故事。
【課外延伸】
閱讀：
歧路亡羊
戰國時期，有位著名的思想家，名叫楊朱。有一天，楊朱的鄰居跑丟了一只羊，于是全家出動尋找，又來請楊朱的僮仆幫助追尋。楊朱問道：“僅僅是丟了一只羊，為什么需要這么多人去找？”
鄰居說：“村外的岔路太多了，所以人去少了不行。”于是楊朱就讓僮仆和鄰居一起去找羊。
過了半天，找羊的人陸續都回來了。楊朱問鄰居：“羊找到了嗎？”
鄰居垂頭喪氣地說：“跑丟了，沒有找到。”
楊朱又問：“怎么會找不著呢？”
鄰居回答：“岔道太多了，岔路之中又有岔路，誰知道跑到哪條路上去了呢？所以找不著了。”
“哦，是這樣……”楊朱深思好久，整天沒有笑容。他的學生見他這樣，感到很奇怪，不解地問：“丟了一只羊，并不是一件大事，況且羊又不是老師您的，您為什么這樣悶悶不樂呢？”