景陽岡導(dǎo)學(xué)案
2.有感情地朗讀課文,感受老班長的高大形象.
3.學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言,動作,神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達方法.
4.練習(xí)快速閱讀,簡要地復(fù)述故事.
導(dǎo)學(xué)過程
字詞部分
讀課文三遍,圈畫本課生字在書上組詞.
讀一讀下面的詞語,理解劃線詞語的意思.
顴骨 兩鬢 抽噎 斑白 搪瓷 嚴厲 收斂 疙瘩
彌漫 支吾 粗糙 抽噎 紅銹 宿營 青稞 熱氣騰騰
無邊無涯 昏迷不醒 喜出望外 奄奄一息
(二)初讀課文,了解文章的主要內(nèi)容
1,讀課題,由題目我想到 .
2,通過查閱讀資料,我對長征的了解有
.
3,快速默讀課文,思考:
a,課文主要講了一件什么事 用簡潔的語言概括.
b,把文中和題目相關(guān)的語句畫出來.
(三)仔細研讀課文,弄清下面問題.
1,再讀課文,文中哪些內(nèi)容最讓你感動,畫出來,想想為什么 (在書上寫出感悟)溫馨提示:細細品讀描寫老班長的外貌,語言,行動,神情的句子.
2,朗讀老班長和小梁的對話,從對話中你體會到什么
3,朗讀課文最后一個自然段,深情朗讀,理解"長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著金色的光芒."這個句子意思.
4,假如你是"革命烈士紀念館"的解說員,你怎樣向前來參觀的人介紹金色魚鉤的故事呢 (提示:抓住主要內(nèi)容,用口語表述.)
課后測試題:
一,寫出下列詞語的反義詞(6分)
沉重—( ) 粗糙—( ) 挽救—( )
鼓舞—( ) 脆弱—( ) 舒展—( )
二,補充詞語:(4分)
無邊無( ) ( )( )一息
( )不轉(zhuǎn)( ) ( )迷( )醒
三,拓展
1,寫一寫:如果給老班長立碑,你想在碑上寫幾句什么話
2,講一講:小組內(nèi)交流自己所積累的長征途中的故事.