《威尼斯的小艇》第二課時說課設計
【說板書設計】
此外,板書也是教學中重要的一環。這節課,我針對孩子們對威尼斯這個水城獨特的交通狀況及風土人情比較陌生的實際情況,采用圖文結合的方式板書,讓學生直觀形象地理解了課文的內容。這樣,既是對課文的一種再創造,又可以使學生一目了然地知道威尼斯小艇的特點及小艇在威尼斯水城中的作用。
【說預期效果】
這節課的設計重點是培養學生自讀自悟的能力。讓學生用多種形式的自主讀書,使學生在讀書中自主發現問題、自主探究、合作學習,從而解決問題。同時,在課堂上,我多次讓學生抓住文中重點句去認真品讀、理解、體會,并讓學生學習作者抓住事物特點進行描寫的方法。此外,通過創設情境,讓學生在輕松愉悅、活躍自主的氛圍中讀通、讀懂課文,從而體驗威尼斯獨特的風光。這樣,對培養學生的自學能力和創新精神將會收到良好的效果。