《生死攸關(guān)的燭光》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，積累語(yǔ)言。
2、通過(guò)有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)伯瑙德夫人及其孩子熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。
2、體會(huì)伯瑙德夫人及其孩子的機(jī)智勇敢。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、課件。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入。
一根小小的蠟燭，居然能關(guān)系到人的生和死，你相信嗎？我們今天要學(xué)習(xí)的課文《生死攸關(guān)的燭光》，就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一個(gè)真實(shí)感人的故事。
二、引導(dǎo)初讀課文。
教師提示學(xué)法：初讀全文，借助字典，聯(lián)系上下問(wèn)初步掌握生字，理解詞語(yǔ)，了解課文大意。
三、檢查初讀全文情況。
1、檢查生字的預(yù)習(xí)情況。
2、檢查多音字的認(rèn)讀情況。
3、指導(dǎo)識(shí)記的字。
a、加偏旁記憶的字：其——期扁——騙馬——闖
b、區(qū)別形近字：密——蜜司——同
4、讀寫(xiě)詞語(yǔ)：生死攸關(guān)、危機(jī)、持續(xù)、搖曳、從容、鎮(zhèn)靜
5、查字典，結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。
四、范讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
1、教師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：課文重要講了一件什么事？
2、學(xué)生概括課文的重要內(nèi)容。
五、理清課文層次。
1、默讀課文，歸納段意。
第1自然段：交代這是一個(gè)真實(shí)感人的故事。
第2自然段：介紹小旅館主人伯瑙德夫人及家人。
第3自然段：伯瑙德夫人把絕密情報(bào)藏在半截蠟燭中。
第4自然段：的國(guó)軍官點(diǎn)燃了藏有絕密情報(bào)的蠟燭，伯瑙德夫人及兒女緊張極了。
第5自然段：兒子撿柴生火走到燭臺(tái)，卻又被德國(guó)中尉奪走。
第6自然段：兒子決定陪媽媽?xiě)?zhàn)斗到底。
第7自然段：女兒巧妙地哪走了燭臺(tái)。
2、給課文分部分，概括各部分的意思。
第一部分（第1自然段）：交代這是一個(gè)真實(shí)感人的故事。
第二部分（第2自然段）：介紹小旅館主任及其家人。
第三部分（第3——7自然段）：具體記述伯瑙德夫人及孩子們?yōu)榱搜谧o(hù)藏在半截蠟燭中的絕密文件，巧妙地與敵人周旋，避免了一場(chǎng)劫難的經(jīng)過(guò)。
六、學(xué)生自由朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
二、學(xué)習(xí)課文第一部分。
1、學(xué)生齊聲朗讀課文。
2、質(zhì)疑：讀完這一自然段，你知道了什么？
3、指名回答。
三、學(xué)習(xí)課文第二部分。
1、指名朗讀課文。
2、概括重要內(nèi)容。
3、質(zhì)疑：“德國(guó)強(qiáng)盜“指的是什么？
把“德軍”比作“強(qiáng)盜”說(shuō)明了什么？
四、探究課文第三部分。
1、指讀思考：伯瑙德母子三人是怎么巧妙地與德國(guó)軍官周旋的？
2、先自學(xué)課文，弄清內(nèi)容，完成表格：
人物怎么做
3、組內(nèi)交流。
4、班內(nèi)匯報(bào)。
5、師生合作探究。
a、“伯瑙德夫人把裝著情報(bào)的鐵管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個(gè)金屬臺(tái)上。”這句話你是怎么理解的？