《用目光傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)
第四單元真誠(chéng)
本單元以“真誠(chéng)”為主題編排了三篇主體課文，一篇拓展閱讀課文。其中，《用目光傾聽》是一首兒童詩(shī)，講了與人交流要真誠(chéng)的道理；《信任》寫自己和丈夫到一個(gè)無人看守的果園采摘桃子的經(jīng)歷，贊揚(yáng)了相互信任的美德；《修鞋姑娘》贊揚(yáng)了修鞋姑娘美好的心靈；《九色鹿》鞭撻了忘恩負(fù)義、言而無信的行為。
用目光傾聽
教學(xué)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，明確作者寫作目的：與人交往要真誠(chéng)。
2、體會(huì)詩(shī)歌在表達(dá)上的方法。
1、有感情地朗讀這首詩(shī)，積累語(yǔ)言。
2、培養(yǎng)學(xué)生與人真誠(chéng)交流的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)作者怎樣緊扣題目，節(jié)節(jié)深入表達(dá)主題；理解“用目光傾聽”的含義。
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
教師板書課題，學(xué)生齊讀課題，并對(duì)課題質(zhì)疑。
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀流利。
2、指名讀檢查學(xué)生朗讀情況。
3、說說這首詩(shī)主要寫了些什么。
三、再讀課文，理解詩(shī)意
1、學(xué)生細(xì)讀課文，說說每節(jié)詩(shī)的意思。
2、指名匯報(bào)，教師小結(jié)。
第一小節(jié)：用媽媽的話闡明“用目光傾聽”是什么意思。
第二小節(jié)：與別人交流為什么要“用目光傾聽”。
第三小節(jié)：進(jìn)一步說明目光的重要性。
第四小節(jié)：講媽媽的話對(duì)我的意義：教會(huì)我生活。
四、精讀課文，品味語(yǔ)言
1、學(xué)生自讀課文，找出文中自己感受最深的地方細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)詩(shī)句平實(shí)無華的語(yǔ)言中所蘊(yùn)含的道理。
如“聽別人說話是一種交流，交流最需要的是真誠(chéng)。”“真誠(chéng)的目光勝過千言萬語(yǔ)，目光傳送的是溫暖的春天。”等。
2、說說自己對(duì)“用目光傾聽”的理解。
五、感情朗讀，升華情感
引導(dǎo)學(xué)生多種形式感情朗讀這首詩(shī)，在讀中體會(huì)作者情感，升華自己的情感。
六、積累語(yǔ)言
抄寫自己喜歡的詩(shī)句，并背誦。