夏明翰英勇就義
找出用得比較好的詞語，有選擇地用這些詞寫一段話。
參考詞語：殺氣騰騰 鎮定 生氣 冷冷一笑 氣得要命 瞥了一眼 狠狠地盯 斬釘截鐵
【《語文課程標準》指出：學習語言的最終目的是運用語言。通過表演能夠有效地激發學生的學習興趣，學生在實踐中感悟語言、積累語言、運用語言。通過寫寫，有利于學生語言的積極形成，達到運用語言的目的�！�
五、作業
1、有感情地朗讀第二段，最好能背誦。
2、填空：
夏明翰面對敵人的殺氣騰騰，十分（鎮定）；面對敵人的＂生氣＂，他（冷冷一笑或瞥了他一眼）。這些描寫可以讓我們體會到夏明翰（藐視敵人不怕犧牲）牲的英雄氣概。
3、在敵人的嚴刑烤打下、在敵人的烤問下，如果夏明翰心軟了，說出了共產黨員的下落……
請你想象一下，敵人會怎樣對他，后果又是怎樣的？試著寫寫。
【每個學生個體，由于身心發展、生活閱歷等不同，存在著個體差異和不同的學習需求。這些作業，正是從不同學生學習語文興趣出發，讓學生自主選擇，積極展示。也從一定程度上，滿足了他們的學習需求，發展了他們的個性。】
就義詩
砍頭不要緊，
只要主義真。
殺了夏明翰，
還有后來人。
金 魚
魚且能自由，
人卻為囚徒。
童 謠
民家黑森森，
官家一片燈。
民家鍋朝天，
官家吃湯丸。
夏明翰（1900－1928）：湖南衡陽人。“五四”運動時，是衡陽學生聯合會的領導者。1920年到長沙，從事學生愛國運動。1921年湖南自修大學成立，在自修大學學習馬克思列寧主義，同時在黨的領導下從事青運工作和工運工作。1925年以后，擔任中共湖南省委委員。1927年，在武漢農運講習所任秘書，“馬日”事變后回湖南，擔任中共湖南省委委員兼組織部長，旋調漢口任中共湖北省委委員。1928年2月8日被捕。
1928年2月9日，就在夏明翰義無反顧地走向刑場之前，他還用被打傷的手，給他的母親、妻子和大姐寫了最后的三封信。在給妻子鄭家鈞的信上，他留下了一個帶血跡的吻印。
氣壯山河的就義詩與血跡的吻印，輝映的是——一個中華民族大寫的人，一個氣吞千古與人情盡致的夏明翰！
夏明翰，1900年生于湖南衡陽。自幼聰穎，愛好詩書。五四運動時期參加衡陽學生愛國運動，是衡陽學生聯合會的領導者，1919年衡陽檢查日貨運動達到高潮，牟利商人恨學生入骨，他們說通夏明翰的祖父，把夏明翰禁閉在家。直到1920年湖南“驅張”（指當時驅逐湖南督軍張敬堯）運動成功，夏明翰才找到機會逃出，隨“驅張”代表團到長沙。從此，家庭斷絕了他的經濟來源。他從此開始了革命生活，年僅20歲。