孫悟空三打白骨精（一）
b、“大膽妖怪……”
讀——評議——練讀——指名——評議
為什么讀得重？
（生：后面不要軟下來，評議時說）劈頭就打
生說另外的句子……
c“啪地一聲，那村姑側地而去”，啟發什么？
生：悟空厲害！
生：不留情。
朗讀（齊讀2遍）
3、剛才我們是讀，其實還可以想。
選擇一個人物，把它內心的活動寫出來。
練習紙：
白骨精：我要變與村姑、老婦、老漢去騙他們，因為__________
孫悟空：我一定要打妖精，因為______________
唐僧：我看到孫悟空打妖精，我要攔，因為________________
一、談話導入
師：孫悟空的故事廣為流傳，你知道哪些有關的故事？
生1：孫悟空勇戰盤絲洞
生2：孫悟空大鬧天宮
師：你最棒，知道故事還知道用話筒說。
生3：三借芭蕉扇
生4：孫悟空三打白骨精
師：說得非常好，趕快握個手。你不但知道用話筒說，還知道別人說時積極遞話筒。你叫什么名字？
生4：潘梓季
師：我今天認識的第一個同學就是你。
二、整體感知
師：孫悟空的故事數也數不清。今天，咱們學習其中一則非常潘有名的故事，就是----（出示課題：孫悟空三打白骨精）注意第二個字的讀音（出示
wù）
（學生先讀“悟”，再齊讀課題）
師：非常好，但是打得還不是那么----
（學生再精神飽滿地齊讀課題）
師：知道這個故事是根據哪本名著改編的嗎？
生：根據明朝吳承恩的《西游記》改編的。
師：哦，還說出了作者。對，它是根據《西游記》第二十七回，“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改編的。（出示課件）
師：這個故事你們熟悉嗎？
生：熟悉（齊說）
師：我還沒上過，你是怎么熟悉的？
生1：看電視
生2：看動畫片
生3：看原著
師：你水平真高，都能看原著了。
師：我調查一下，你事前看過或聽過這個故事兩遍或兩遍以上的請舉手。（全班同學都舉手）
師：今天學習得有新的發現，新的體會，新的收獲，好不好？打開語文書146頁，自由朗讀課文，請你說說讀了課文后，有沒有敬佩、有沒有氣憤、有沒有同情，還有沒有其他的感受？
（學生開始讀課文，但讀得有氣無力。）
師：停一下，今天咱們是萬眾矚目，一定有抓住這機會，把自己最好的一面表現出來，好不好？
（學生再讀課文，讀得有精神，很投入）
師：現在誰來說好說自己的感受。
生1：我非常憎恨唐僧。因為他不認識妖怪。
師：對他的說法有意見嗎？
生2：唐僧認不得妖怪，孫悟空有火眼金睛，唐僧是肉眼凡胎。
生3：我非常同情孫悟空。
師：喲，這么個大英雄你同情他，說說理由。
生3：孫悟空勇敢打妖怪，可唐僧卻錯怪孫悟空。
師：為他打抱不平。還有嗎？
生4：我非常憎恨白骨精，他三次騙唐僧，把孫悟空趕走。
師：用心險惡
生5：我非常敬佩孫悟空，因為他敢于打妖怪，不管唐僧怎么阻攔他。
師：認定了一件事就堅持往下干。
生5：我的意見和他們不一樣，我是敬佩白骨精，因為他兩次都沒把孫悟空趕走，他都不泄氣。