《我和祖父的園子》教學(xué)實錄
生齊讀“玩累了又去……”
師：睡了起來呢？
板書：玩鬧
你羨慕嗎？為什么？
生：活得快樂，自由，愛干什么就干什么，很可笑，和大自然玩鬧，隨心所欲。
師：板書自由快樂
選擇我在祖父的園子里玩鬧的一段大聲讀一讀，可以站著讀……
生：自由朗讀。
師：作者就是通過我在祖父原子中的玩樂反映我的童年生活的。（師讀文中一段）想這段是圍繞哪句話寫的？
生：“……一切都活了，要做什么就做什么……”
師：這段中是圍繞哪個詞寫的。
生：自由
師：自己讀讀，體會從哪里看出“都是自由的”。
生：交流，師指導(dǎo)讀出自由的語氣。
師：作者通過寫園子景色，還想表達(dá)什么？你讀到作者心里了嗎？
生；：借物抒情師板書。
師：誰有補(bǔ)充。人物有什么心境，看出的事物仿佛都是這樣的？
生：齊讀這段。
師：作者能夠這樣自由、隨心所欲是為什么？
生1：園子提供條件，祖父的寬容。
生2：作者內(nèi)心自由。
生3：他的天真。
師：就是祖父的園子。是祖父的園子給了我自由的空間。你最希望做的事情，最期盼做的事情是什么？拿出筆寫下來。
出示：我渴望這樣的美好生活：。
要……就……
愿意……就……
生：練筆
生交流
師總結(jié)，推薦課外閱讀：老師在這個課文中讀到了寂寞、孤獨(dú)。課后讀讀的你就會有所感悟。
……
板書設(shè)計：
我和祖父的園子
玩鬧 自由快樂……