讀海倫·凱勒
名人史美爾斯曾說過：書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者，這話一點兒也不錯，《海倫·凱勒自傳》這本青少年讀物便是最好的證實。它，經(jīng)過了人類歷史長河大浪淘沙，經(jīng)過了長期的選擇與積淀下來的，被公認的文化精品，是值得我們細細品味的好書。海倫在自傳開頭的第一行處便寫到：開始回顧自己的一生時，我心里是懷著某種恐懼的、開始看這本書時，海倫給我的感覺是不幸的——1880年6月27日，海倫出生在美國的塔斯坎比亞，然1882年2月，十九個月的她患了急性胃病兼血液沖腦癥，雖然奇跡般地好了起來，但她從此再也看不見、聽不見了。
生命最初的十九個月里，海倫看見過廣闊的田野、明亮的天空以及黑暗所不能抹去的樹木花草、海倫十分喜愛大自然，在她的這本自傳中曾多次描寫過在莎莉文老師——被海倫寫為‘她是命運之神派來解放我心靈的使者’的老師——到來之前，她摸索而出和憑著嗅覺分辨的各種花園中的花朵與在老師到來后帶領(lǐng)著自己所到過的各處風(fēng)光景色。海倫說：只要我們曾經(jīng)看見過，“光明和它帶來的一切都將屬于我們”——雖然我并不是非常明白她這句話的深意，可是不假其表面意思我們都明白。
海倫對自己童年的記憶并不是很清晰——因為她說：女人總喜歡用自己的幻想來描繪童年的圖畫，而她卻已經(jīng)難以分辨事實與想象了——那是在老師到來之前，海倫只要遇到不順心的事，就會無理取鬧起來。那些日子里她的伙伴就只有廚師的小女兒瑪莎·華盛頓——因為她懂得海倫的手勢，和一只名叫“貝利”的老獵狗。但是對于母親，海倫認為在自己的漫漫長夜里，能有光明與美好同時存在，實在歸功于母親的慈愛與智慧。
1887年3月的第三日，那時的海倫差3個月才滿7歲，那是海倫一生中最重要的日子，就是那日安妮·曼斯菲爾德·莎莉文老師來到了海倫的身邊，將兩個有著天壤之別的人聯(lián)系到了一起。
海倫的一生我認為是傳奇的，根本就不是區(qū)區(qū)幾百字、幾千字可以寫清楚的。不過，有一點我或許是可以說清楚的：海倫·凱勒的一生中為她帶來幸福與光明的是莎莉文老師，而莎莉文老師為海倫·凱勒帶來的是學(xué)習(xí)、是知識。
海倫對于知識在心里一直有著莫名的向往，如“知識帶來愛，帶來光明，帶來智慧。”、“光，給我光吧！”等，這一類的語句在自傳中時有出現(xiàn)，無一不說明海倫對知識的渴望（當(dāng)然剛開始在學(xué)語法、做算術(shù)題時，如果不是老師的耐心指導(dǎo)，海倫自己也認為自己不會做起來那么興趣盎然）。
1890年的春天，已經(jīng)可以用手來拼寫字母與人溝通的海倫開始學(xué)著說話，她認為這新有的力量可以讓自己去獲取更多的知識了。不過，對于一個又聾又瞎孩子來說，往往練習(xí)一個發(fā)音直至能準確發(fā)音至少需要幾個小時，失敗和疲勞常常讓海倫萌生放棄的念頭，可讓自己取得進步、讓家人朋友為自己高興的想法給了她堅持的力量。
上大學(xué)在現(xiàn)在來說是十分普遍的事，可是對于一個又聾又瞎的人來說呢？她要上的是著名的哈佛大學(xué)。這一上大學(xué)的念頭在海倫的心中根深蒂固，她更為此與正常的孩子們一爭高低，考入了劍橋中學(xué)——因為這是實現(xiàn)她童年夢想的一條捷徑。
1899年6月，海倫參加了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的正式入學(xué)考試，成績及格，如愿實現(xiàn)了自己的童年夢想。
愛迪生說過：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。天才之所以是天才，是因為他比別人更加努力，海倫一生的奇跡我想也是這樣的。我們是健全的人，我們有著比她更有利的先天條件，難道我們不應(yīng)該有著不輸她的對社會的貢獻嗎？