12、精讀與略讀(共一課時)
課前思考:
課文內容比較簡單,讓學生自主學習,理解課文幾層意思即可:
1、 要積累就必須讀書,對重要的文章和書籍要精讀。
2、 人的精力有限,而書籍浩如煙海,為獲取更多的信息適應現代社會生活,就要學會略讀。
3、 略讀的一般方式、方法。
4、 精讀和略讀相結合,就能獲取最佳的讀書效果。
5、 略讀可用較少的時間瀏覽大量的書刊,同時又是精讀的基礎。
授后小記:
上好這堂課做好以下幾點:
1、指導質疑,理解題意:精讀?略讀?各自好處?兩者關系?
2、自主閱讀,讀書釋疑:做到“不動筆墨、不讀書,讀書做記號。”
3、搭建平臺,提升能力:有序表達、概括表述……
授課時間:4月24日