去打開大自然綠色的課本教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，理解有生字組成的詞語。3.在對課文語言的朗讀品味的過程中，感受世界的絢麗多彩，激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。...

教學目標:1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學會本課5個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。能聯系上下文理解有關詞語。...

教學要求： 1、用個性化的朗讀方式，正確、流利、有感情地朗讀課文，有感情地朗誦課文。2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、在對課文語言的朗讀品味的過程中，感受世界的絢麗多彩，激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣...

一、教學目標： 1、認知目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、情感目標：在對課文語言的朗讀品味中，感受世界的絢麗多彩，激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。...

作者：宗陽春發表時間：2004-4-29閱讀次數：145一、教學目標：1、認知目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；學會本課生字，理解由生字組成的詞語。...

教材簡析：這個故事講的是賈島為了斟酌詩句中的一個詞，不知不覺地撞進韓愈的依仗隊，當韓愈弄清真相后，與之一起思考，并由韓愈敲定，從此推敲的故事得以流傳下來。表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神。...

第一課時師：你聽到了什么，你了解我多少情況？生：了解到你是校長。師：少了一個字。“副”生：你在上海，姓徐。徐副校長，教語文的。教語文的副校長。特級老師。師：都會聽。...

第一課時教學目標：1.學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語；2.感知文章主要內容，了解自然的特點和文章的層次；3.能正確通順地朗讀課文，受到自然美和藝術美的熏陶。...

1.教學設計學科名稱： 諸葛亮少年時代的故事 (小學五年級語文)2.所在班級情況，學生特點分析：本班多數同學喜歡學習語文,已初步養成了良好的閱讀習慣,能夠積極主動的與他人合作學習。...