去打開大自然綠色的課本教學設計
3.同學們還記得一開始的發現嗎，為什么這首詩的首尾兩節要相同呢？現在大家一定明白了，誰來談一談。
像大家所體會到了嗎？文章首尾呼應，詩句反復，并非簡單的重復。篇首是對主題的暗示，兩個“去吧”，召喚少年兒童去打開大自然的課本，“綠色”點出大自然的生機勃勃；篇末是對全詩的升華，激發少年兒童勇敢探索、勇于實踐，朗讀時要注意對比。
板塊（五）活動拓展
※——課件：每人搜集一首描寫大自然的詩歌，開個“大自然的贊歌”詩歌誦讀會。
三、教學備注
1.《語文課程標準》要求我們：“閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。”因此，在大致理解詩意的基礎上，讓學生聯系生活，進行充分的想像，將文本讀通、讀實、讀厚。
2.指導朗讀和啟發想象貫穿于教學的全過程。
第一課時教學目標：1.學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語；2.感知文章主要內容，了解自然的特點和文章的層次；3.能正確通順地朗讀課文，受到自然美和藝術美的熏陶。...
教學要求：1、學習生字，理解文中的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀品味文中的語言文字，感受世界的絢麗多彩，激發學生熱愛學生大自然的情感和探索大自然的興趣。...
一、教學目標：1、認知目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、情感目標：在對課文語言的朗讀品味中，感受世界的絢麗多彩，激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。...
林沖棒打洪教頭（第一課時）【學習目標】1、初讀課文，學習生字詞。2、讀通課文，不添字漏字。3、理清課文脈絡，了解大意。【活動方案】活動一：初讀課文，學習字詞。1、自學課文。...
教學目標:1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學會本課5個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。能聯系上下文理解有關詞語。...
［蘇教版國標本］相傳在遠古的時候，天上突然出現了十個太陽，直曬得大地冒煙，老百姓實在無法生活下去了。有一個力大無比的英雄名叫后羿，他決心為老百姓解除這個苦難。...
教學內容交流平臺是引導學生體會抒發感情的方法。交流的時候除了聯系課文，聯系自己的習作，也可以聯系讀過的其他詩文，這樣會展開話題。1 課時教學目標[德育目標]：激發學生熱愛家鄉之情。...
【教材簡析】這次口語交際，是讓學生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。設計這樣一次嘗試性推銷商品的活動，旨在指導學生初步學習推銷的方法，在活動中提高口語表達能力和人際交往能力，給學生以商品推銷的初步體驗，感受成功的...
一、說教材古詩，是中華民族寶貴的文化遺產，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。《秋浦歌》李白對其加以創造性的發揮，而生成了一個全新的詩歌詞匯赧郎，用來表達他對眼前的辛勤工作的勞苦大眾的由衷的欽...