五年級語文第九冊期末復習教案（1）
貫（ ）撼（ ）辛（ ）皆（ ）珍（ ）撤（ ）
慣（ ）憾（ ）幸（ ）諧（ ）診（ ）撒（ ）
（2）讓學生區別這些形近字的音、形、義。
（3）指名口頭組詞，再做下來。
（4）檢查訂正。
（二）、復習音序、部首、數筆畫三種查字法。
（1）指名說說音序，部首，數筆畫三種查字的方法。
（2）練習：
a、音序：絆倒
b、部首：震撼
c、數筆畫：肺
（3）檢查，總結
（4）“聚精會神”的“聚”音序查 ，部首查 ，再查 畫，字典中的意思是 。
(三)、在錯別字下打個“△”，訂正在（ ）里。
1、小紅底著頭走出書店。 （ ）
2、大榕樹像一位慈祥的老人。 （ ）
3、“夾絲玻璃”非常堅硬，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。 （ ）
4、我決定從毛衣入手，自己設計，制作和銷售時裝。（ ）
5、漢字在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪…… （ ）
6、我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的，她再次擁抱了我。 （ ）
7、在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。（ ）
8、爸爸鼓勵我在接在勵爭取考個第一名。（ ）
9、同桌向老師反應我的情況，老師急時幫我解決了困難（ ）
10、 花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辯出來它有沒有果實，必需挖起來才知道。 （ ）
（四）、為加點字選擇正確地解釋。
臨 a、 靠近 b、到，來 c、對看 d、將要.快要。
1、五壯士居高臨下地打擊敵人。（ ）
2、今天，我們身臨其境才知道當年紅軍過雪山的艱難。（ ）