教學目標1.學會本課12個生字，認識4個生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文的內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。4.了解課文重點語句對表達情感的作用。...

【學習目標】1、學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。...

學習目標1.有有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.學習文章通過具體事例來表達中心的寫作方法，理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間那不是親人卻勝似親人的感情。3.會認8個字，會寫12個字。...

【學習目標】1、讀準生字，讀通課文，并有感情地朗讀第一和第四、五、六、自然段。2、重點學習第一段，理解課文內(nèi)容，感悟人物情感。3、在反復中感受中朝人民的深情厚意。【課前準備】多媒體。...

（第二課時）（一）教學要求：1、理解：雪中送炭、唯一、同歸于盡、代價、再看一眼、再停留片刻等詞語。2、通過重點問句的理解，體會文章中心及作者思想感情。3、訓練有感情地朗讀。...

學習目標1. 知識與技能：認識8個生字，會寫12個生字。正確、流利，有感情地朗讀課文，理解唯一、雪中送炭等詞的意思。2. 過程與方法：通過激趣、朗讀、合作交流，理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間不是親人勝似親人的感情。...

教學目標：1.理解課文內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感熏陶。 2.了解課文重點詞句對表達情感的作用。 3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡段落。教學重點：理解課文內(nèi)容，品析句子。...

【學習目標】1、學會本課12個生字，認識4個生字。能正確地讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。2、有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。...

教學目標1.學會本課12個生字，認識4個生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文的內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。4.了解課文重點語句對表達情感的作用。...

【教材分析】《再見了，親人》選自隨軍記者魏巍的《依依惜別的深情》。課文敘述了1958年最后一批志愿軍離朝回國時與朝鮮親人依依惜別的情景，贊頌了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。...

一、教學理念 在新課程的理念下課堂教學首先是情感成長的過程，然后才是知識成長的過程。學生的學習過程是一個主動建構的過程，本節(jié)課我以激活學生的先前經(jīng)驗，激發(fā)學習熱情，讓學生在經(jīng)歷、體驗和運用中真正感悟知識。...

一、創(chuàng)設情境，揭示課題 引導學生觀看“朝鮮人民送別志愿軍的宏大而感人的畫面，揭示課題，組織學生交流課前收集的關于“抗美援朝戰(zhàn)爭”的歷史背景等文獻資料，圖片資料，為學生理解課文內(nèi)容做好鋪墊。...

首先老師要寫個字 (親) 一起讀 我們的祖先看到大樹枝葉茂盛聯(lián)想到是樹根給與的營養(yǎng)從而創(chuàng)造了這個字 走后簡化成(親)來表示有血緣關系的人 比如爸爸媽媽 我們就吧這個人叫(親人)結合自己對親人的理解 說說親人的愛是怎樣的愛?(無私。...

第一課時（簡案）〖學習內(nèi)容〗課文1～3自然段。〖學習方法〗自主學習，讀為主線。〖學習步驟〗1、媒體展現(xiàn)當年自愿軍回國時的情景，同時播放課文錄音，感知課文內(nèi)容。...

（一）教學要求：1、理解：雪中送炭、唯一、同歸于盡、代價、再看一眼、再停留片刻等詞語。2、通過重點問句的理解，體會文章中心及作者思想感情。3、訓練有感情地朗讀。...