隱姓埋名三十年
這原子彈的爆炸對中國有什么重要的意義？（看原子彈爆炸圖）
在舉國歡慶的日子里，王承書也抑制不住心頭激動，不禁熱淚滿面。此時此刻，她又是怎樣實現她隱姓埋名的誓言？——（學生讀）
（4）小結：在這一段中，作者怎樣讓我們感受到王承書的愛
國情、赤子心？（作者敘述與議論相結合的寫法，讓我們了解到她為完成自己承擔的使命作出了巨大的奉獻。）
2.學習第2段。以讀為主
教師提問：她這樣做是一時激動嗎？你從哪讀懂的？
（1） 指名讀。
（2） “第一次放棄”與“隱姓埋名”有什么關系？這段可不可不寫？
這是插敘。引導學生體會出，對祖國的愛，使得她不記名利，不要小家，無私奉獻。對祖國的愛是她行動的基礎。不可以刪去。
3.齊讀最后一段。總結全文
（1）齊讀最后一段。這段寫什么？
（2）板書：熠熠生輝，英名永存
（3）讓我們認識一下這位共和國的英雄。看圖
總結全文：學了這篇課文，你有什么收獲？
①這篇文章主線鮮明，重點突出，在順敘中有插敘，在記敘中有議論，飽含作者的深情，讀著令人產生共鳴。
②學習王承書的愛國與無私奉獻的精神。
板書設計:隱姓埋名三十年
堅定承諾，隱姓埋名
放棄名利，毅然回國
果斷受命，解決難題愛國奉獻
艱苦工作，爆炸成功
熠熠生輝，英名永存